المقالات
السياسة
رسالة لوزيرة التعليم العالي بخصوص تقييم الشهادة العربية
رسالة لوزيرة التعليم العالي بخصوص تقييم الشهادة العربية
09-27-2014 02:35 AM


السيدة وزيرة التعليم العالي
تحية واحتراما ,
لكي من الشكر أجزله
• الطالب في السعودية تقيم شهادته التي حصل عليها من ثلاث اختبارات هي كالآتي:
1- المدرسة :- وتقيم درجات الطالب كمتوسط من مجموع درجات الصف الثاني والثالث ثانوي (تراكمي )
2- اختبار القدرات :- ويتكون من جزأين
أ‌- كمي (رياضيات )
ب‌- لفظي (لغة عربية )
وهو اختبار لا منهجي أي ليس له منهج مرسوم أو محدد وهنا تكمن صعوبته وإنما يعتمد على حسن تصرف الطالب بسرعة في زمن محدد (علما بأن الطالبات اختبرن فقط اختبارين ولم تؤخذ بعين الاعتبار في النسبة المتحصلة (30%)
3- اختبار التحصيلي وهنا تكمن المشكلة لأنه اختبار1- يتكون من أربع مواد رياضيات فيزياء وكيمياء وأحياء في كل مادة 6 كتب (بمعنى أن الطالب يختبر في 24 كتابا وهي للمراحل الثلاث أول, ثاني وثالث ثانوي وهذه لوحدها تكفي لتوضيح مقدار صعوبته ) 2- تاريخ إجراء اختبار التحصيلي وهو بعد الاختبارات النهائية بفترة تتراوح ما بين يومين إلى سبعة أيام وهو زمن قصير جدا لمراجعة 24 كتابا 3- وهذا الاختبار يتم خلال ثلاث ساعات فقط ولمرة واحدة (سؤال موجه لوزيرة التعليم العالي " كيف تؤخذ نسبة 40% من اختبار التحصيلي بعد توضيح عيوبه أعلاه ) وهذا ليس عدلا .
" والحكم على ضعف طالب الشهادة العربية (السعودية ) ليس في محله لان الطالب في حالة دائمة من الاختبارات الشهرية والنصف سنوية أو نهائية أو قدرات أو تحصيلي إضافة للمتابعة الدائمة من المدرسة والبيت نجده في حالة تذكر وتحصيل دراسي مستمر خلال العام الدراسي ولذلك من الظلم اخذ نسبة 30%فقط من درجاته التي حصل عليها من المدرسة والتشكيك في مصداقية هذه الدرجات ليس في محله " .
صحيح نجد أن بعض أبناء المغتربين يتعثر في الدراسة الجامعية وبالأخص السنة الأولى وهذا مرده ليس لضعف مستواهم الأكاديمي بل لنواحي نفسيه ومكانية وما أظنها غائبة على التربويين في وزارة التعليم العالي
سؤال أخير كيف قيمت شهادة أبناء المغتربين (وبالأخص السعودية ) وعلى أي أساس هل على أساس تربوي وإحصائي أم عاطفي وسماعي أم على عقدة نحن دائما الأحسن من الغير .
أم من وزارة التعليم العالي السعودية علما بأن هذه النسب لم تؤثر كثيرا في حصول الطلاب السعوديين على مقاعد الدراسة الجامعية لان درجات الطلاب السعوديون متقاربة جدا (حيث تتراوح بين 60% - 70%) في القدرات والتحصيلي .


د/جمال حمد عبد الوهاب
[email protected]


تعليقات 3 | إهداء 0 | زيارات 728

خدمات المحتوى
  • مواقع النشر :
  • أضف محتوى في Digg
  • أضف محتوى في del.icio.us
  • أضف محتوى في StumbleUpon
  • أضف محتوى في Google
  • أضف محتوى في Facebook




التعليقات
#1116736 [عميليق]
0.00/5 (0 صوت)

09-28-2014 03:29 PM
والله حكاية نحن الاحسن دى انتهت زمان منذ وقت طويل كل العالم العربى يلهثى وباقصى سرعة للحاق بركب العالم المتقدم فى دول الخليج وخاصة السعودية الابتعاث للخارج بالالاف من الطلاب وطالبات الدراسات العليا فى كل المجالات ونحن وقفنا اى حاجة مع الانقاذ دى انا اؤكد لكم خلال الخمس سنوات القادمة سوف يستغنى الخليج من كل الكوادر العاملة وخاصة المرافق الحساسة واستبدالها بكوادر وطنية لان نسبة التاهيل عندهم اصبحت عالية و الله يا السودانيين بعد كم سنة الا ترعوا الغنمولا عيب فى الرعى ولكن لايحتاج الى كفاءة. ودمتم

[عميليق]

#1115827 [الصوت]
5.00/5 (1 صوت)

09-27-2014 01:00 PM
والله بعض اسئلة التحصيلي والقدرات لا يستطيع حتى المدرسبن في السودان حلها وحتى لو استبعدنا عامل الوقت ..... الموضوع وما فيه مطلوب من ابناء المغتربين ان يأمنوا الحوافز والرواتب للدكاترة بالاضافة لتوفير متطلبات العملية التعليمية داخل المدرجات والمعامل ليس الا ...

[الصوت]

#1115765 [سوداني]
0.00/5 (0 صوت)

09-27-2014 11:28 AM
نحن في القرون الوسطى بالنسبة للسعودية بالمقارنة, ومع ذلك يتم هذا التقييم على اساس فقط عقدة نحن دائماً الاحسن من الغير, ما فائدة تحصيل الطالب في المعدل التراكمي (للثلاث سنوات دراسية) ما دام تؤخذ منه فقط 30% بينما اختبار التحصيلي الغير منهجي تؤخذ منه 40% والله ما اراها يا دكتور إلا عقداً نفسية لابعاد طالب الشهادة العربية من المنافسة

[سوداني]

جمال حمد عبدالوهاب
مساحة اعلانية





الرئيسة |المقالات |الأخبار |الصور |راسلنا | للأعلى


المقالات والتعليقات وكل الآراء المنشورة في صحيفة الراكوبة سواء كانت بأسماء حقيقية أو مستعارة لا تـمـثـل بالضرورة الرأي الرسمي لإدارة الموقع بل تـمـثـل وجهة نظر كاتبيها.

Powered by Dimofinf cms Version 3.0.0
Copyright© Dimensions Of Information Inc.
Copyright © 2017 www.alrakoba.net - All rights reserved

صحيفة الراكوبة