استقالة ألف معلم

في دولة مجاورة توجد قنصليتين دة غير السفارة مخصص للقنصل 3 عربات فارهة يتم استدخدامهم لنفل الابناء للمدارس ذهاب واياب وللقسح وشراء فاخر الطعام والاغراض من المولات الفاخرة كل دة من دم وعرق الشعب

أضربوا يرحمكم الله

هذا هو مربط الفرس دولة عاجزة عن الصرف على الضروريات وتصرف على توافه الأمور نعم توافه للأسف

ياخي التعليم دا مش أصلو كان مجاني والدولة تدعمه قبل 89 المشئوم ؟؟
الحصل شنو ؟؟

يا استاذ احمد.. عاطر التحيات اليك تنداح.. لا يعرف الفضل الآ ذووه.. ولا يعرف الصبابة الآ من كابدها ويكابدها.. تحدثت ..اخى الكريم..وتساءلت.. حفظك الله , بس يعنى هل من مجيب!
*التعليم لنا سواء كنا داخل الفصول او كنا على قمته فى المدارس او فى الوزارة ومسؤولين عنه او كنا فى الشارع بعد ان تم انقاذه منّا ومن امثالنا على ايدى من سعدنا – والله – بتدريسهم وتعليمهم دون امتنان على اى فرد منهم..
* عشنا وسمعنا مسؤولا انقاذيا رفيعا (انتقل الى دار الخلود ) قال لوزير التربية الانقاذى الاول بعد اسبوعين من الانقلاب الحزيرانى..”يعنى شنو.. الثوره لما تشيل ليها “دستة” مدرسين!..( ممكن تجيب غيرُم)!وتنزِّلُم المعاش.. موش كتّر خيرنا اديناهم معاش! تصوّر!
*هل تنتظر من دوله – اى دوله – يقول مسؤول من كبار مسؤوليها مثل هذا الهراء! ان تعطى التعليم اى قدر من الاهتمام او تصرف عليه من مال الشعب!!
*الم تسمح الدوله لمن كان على قمة وزارة التربية ان ينال حافزا ماليا بلغ 165 مليون جنيه.. نظير شنو !- آل ايه آل – نظير اشرافو على امتحانات الشهادة! هذا فى الوقت اللى تجلس طالبات لآداء ذلك الامتحان على الارض و”يَتْكِلَن” كراسات اجاباتهن على رُكَبِهن وعلى افخاذهن! ثالثة الاثافى.. ان يسمح بتصويرهن وهن يؤدين الامتحان وتُنشَر الصوره على الصحف!
*دوله يااستاذ احمد تقول وزيرة التربية فيها ان نسبة توزيع الكتب فى مدارس ولايات دارفور يساوى صفر% ..(ليه دا حصل وهى المسؤولة عن التعليم ! مدير تعليم فى عاصمة البلاد يذكر ان من انجازاتو التربويه انه وجّه نُظّار المدارس بتعيين طالين وطالبتين (2) فى كل فصل فى كل مدرسه فى كل محليه فى كل معتمديه ليقوموا بالافادة عن المعلمين والمعلمات ورفاق الدرب الذين وزميلات الصبا اللّتُن لا يواكبون ولا يلتزمن بما لا عين رأت ولا اذن سمعت ولا خطر على قلب بشر من تعليمات سيادته ذات الحضور الواسع المرتكزات بين تاصيلات التوجه الحضاري..( تكليف الطلاب بدق الشطّه وتقطيع الطماطم عند الجيران اثناء ساعات الدراسه (خدمة لمعلميهم) ومدير المدرسه يمارس تجارته فى الاسواق .. نماذج لتطوير التعليم والارتقاء به)
*تقولّى شنو ! قال الدوله ما بتقدر على دعم التعليم !

أضربوا ما مشكلة قوات حميدتي بتسدها تب,

في دولة مجاورة توجد قنصليتين دة غير السفارة مخصص للقنصل 3 عربات فارهة يتم استدخدامهم لنفل الابناء للمدارس ذهاب واياب وللقسح وشراء فاخر الطعام والاغراض من المولات الفاخرة كل دة من دم وعرق الشعب

أضربوا يرحمكم الله

هذا هو مربط الفرس دولة عاجزة عن الصرف على الضروريات وتصرف على توافه الأمور نعم توافه للأسف

ياخي التعليم دا مش أصلو كان مجاني والدولة تدعمه قبل 89 المشئوم ؟؟
الحصل شنو ؟؟

يا استاذ احمد.. عاطر التحيات اليك تنداح.. لا يعرف الفضل الآ ذووه.. ولا يعرف الصبابة الآ من كابدها ويكابدها.. تحدثت ..اخى الكريم..وتساءلت.. حفظك الله , بس يعنى هل من مجيب!
*التعليم لنا سواء كنا داخل الفصول او كنا على قمته فى المدارس او فى الوزارة ومسؤولين عنه او كنا فى الشارع بعد ان تم انقاذه منّا ومن امثالنا على ايدى من سعدنا – والله – بتدريسهم وتعليمهم دون امتنان على اى فرد منهم..
* عشنا وسمعنا مسؤولا انقاذيا رفيعا (انتقل الى دار الخلود ) قال لوزير التربية الانقاذى الاول بعد اسبوعين من الانقلاب الحزيرانى..”يعنى شنو.. الثوره لما تشيل ليها “دستة” مدرسين!..( ممكن تجيب غيرُم)!وتنزِّلُم المعاش.. موش كتّر خيرنا اديناهم معاش! تصوّر!
*هل تنتظر من دوله – اى دوله – يقول مسؤول من كبار مسؤوليها مثل هذا الهراء! ان تعطى التعليم اى قدر من الاهتمام او تصرف عليه من مال الشعب!!
*الم تسمح الدوله لمن كان على قمة وزارة التربية ان ينال حافزا ماليا بلغ 165 مليون جنيه.. نظير شنو !- آل ايه آل – نظير اشرافو على امتحانات الشهادة! هذا فى الوقت اللى تجلس طالبات لآداء ذلك الامتحان على الارض و”يَتْكِلَن” كراسات اجاباتهن على رُكَبِهن وعلى افخاذهن! ثالثة الاثافى.. ان يسمح بتصويرهن وهن يؤدين الامتحان وتُنشَر الصوره على الصحف!
*دوله يااستاذ احمد تقول وزيرة التربية فيها ان نسبة توزيع الكتب فى مدارس ولايات دارفور يساوى صفر% ..(ليه دا حصل وهى المسؤولة عن التعليم ! مدير تعليم فى عاصمة البلاد يذكر ان من انجازاتو التربويه انه وجّه نُظّار المدارس بتعيين طالين وطالبتين (2) فى كل فصل فى كل مدرسه فى كل محليه فى كل معتمديه ليقوموا بالافادة عن المعلمين والمعلمات ورفاق الدرب الذين وزميلات الصبا اللّتُن لا يواكبون ولا يلتزمن بما لا عين رأت ولا اذن سمعت ولا خطر على قلب بشر من تعليمات سيادته ذات الحضور الواسع المرتكزات بين تاصيلات التوجه الحضاري..( تكليف الطلاب بدق الشطّه وتقطيع الطماطم عند الجيران اثناء ساعات الدراسه (خدمة لمعلميهم) ومدير المدرسه يمارس تجارته فى الاسواق .. نماذج لتطوير التعليم والارتقاء به)
*تقولّى شنو ! قال الدوله ما بتقدر على دعم التعليم !

أضربوا ما مشكلة قوات حميدتي بتسدها تب,

آآآآهـ وألف آآآآهـ….لو الآهـ تفيد مجروح……التعليم في السودان وما أدراك ما التعليم……كيف كان…..وماذا أصبح؟…..مؤشر واضح وباين لا لبس فيه ولا عتامة لضحالة فكر وتخطيط من يحكمون السودان…لو كانوا يفقهون….التعليم هو الأساس والركيزة الأولى لنهضة وسمو ونمو الدول…وفي بلدنا السودان يأتي (أو لا يأتي) في مؤخرة أهتمامات الدولة التي انصرفت لفوارغ الأمور وعبثها….بالله عليكم كفى والتفتوا للتعليم وللمعلمين….المتعبون المنهكون المعذبون في الأرض وهم رسل السماء…حملة الأقلام وحافذي الأفهام….الأهتمام…الأهتمام بالمعلم والتعليم…ومن بعد سينصلح الحال تلقائياً…..والله لا أجد غضاضة في أن يكون راتب المعلم (في مرحلة التعليم الأساس)هو الأعلى من بين مرتبات العامين بالدولة بل يجب أن يكون كذلك…ويكون ذلك يكون السعد والهناء أن يجد المعلم الكفء ما يستحقه…وهم من هم….أ{جو الألنفات إلى كليات التربية وخريجيها ومعاهد التدريب خلال العمل….ودورات ترقية الأداء….وغيرها من برامج التأهيل للمعلمين…..الصحة والتعليم أساس كل بيئة صالحة ومجتمع معافى….

نعم أستقالة جماعية لكل المعلمين…في كل السودان أو إضراب شامل حتى ينصلح الحال وينعدل المآل…..التحية لكل معلم ومعلمة بذل النفس والنفيس في تعليم وتربية وتنشئة أبناء وبنات السودان…وفي عنق كل من سما وارتقا في سلم المجد والعلا دين للمعلم…لا بد أن يقضى…..ولله الحمد من قبل ومن بعد…