رؤية حركة العدل والمساواة للتعليم العالي 3—–13
رؤية حركة العدل والمساواة للتعليم العالي
إعداد أمانة التعليم العالى والبحث العلمي
3—–13
(II-3)- الإدارة التنفيذية للهيئة العليا للتعليم العالي و البحث العلمي :
تنتخب الهيئة العليا للتعليم العالي والبحث العلمي دوريًا من بين أعضائها الخبرويين المشهود لهم بالنزاهة و الكفاءة الذين لا يشغلون مناصب تنفيذية أو ٳدارية في الدولة رئيسا و نائبا للرئيس و منسق للوحدات البحثية العلمية و رؤساء الوحدات البحثية العلمية المُتخصِّصة و أمين سر مكاتب الدائرة التنفيذية للهيئة. تتكون الهيئة التنفيذية من المكاتب الآتية :
3- 1)- مكتب رئيس الدائرة التنفيذية للهيئة :
رئيس الدائرة التنفيذية هو المسؤول الأول أمام الهيئة العليا للتعليم العالي و البحث العلمي عن متابعة تنفيذ سياساتها و قراراتها و توصياتها المتعلقة بشؤون التعليم العالي و البحث العلمي المناط بالدائرة تنفيذها .
(1-1)- مهام رئيس الدائرة التنفيذية للهيئة :
تشمل مهام رئيس الدائرة التنفيذية للهيئة ما يأتي :
(1/ أ)- اختيار أعضاء الدائرة التنفيذية من بين أعضاء الهيئة العليا للتعليم العالي و البحث العلمي الخبرويين المشهود لهم بالنزاهة و الكفاءة الذين لا يشغلون مناصب تنفيذية أو ٳدارية في الدولة .
(1/ ب)- تسلم قرارات و توصيات الهيئة العليا للتعليم العالي و البحث العلمي و تصنيفها حسب موضوعاتها و ٳحالتها لرؤساء الوحدات البحثية العلمية وفق تخصصاتها للتنفيذ .
(1/ ج)- تسلم مقترحات و توصيات الوحدات البحثية العلمية المتعلقة بتنفيذ خطط و برامج الهيئة العليا للتعليم العالي و البحث العلمي و ٳجازتها (عند الاقتضاء) و ٳحالتها ٳلى الهيئة العليا للتعليم العالي و البحث العلمي للنظر فيها و اعتمادها (عند الاقتضاء ) و ٳحالتها ٳلى الأمين للمصادقة عليها .
(1/ د)- ترأس الاجتماعات الدورية و الطارئة للدائرة التنفيذية ، أو تفويض صلاحياته هذه لنائب الرئيس عند الاقتضاء ..
(1/ه)- تمثيل الدائرة رسميا لدى الهيئة العليا للتعليم العالي و البحث العلمي أو لدى الأمانة أو أي جهة أخرى، أو تفويض صلاحياته هذه لنائب الرئيس عند الاقتضاء وفقا لأحكام القوانين و اللوائح التنظيمية و الإجرائية النافذة المعمول بها في الأمانة ..
(1/د)- ٳعداد تقارير دورية و سنوية عن أداء الدائرة التنفيذية و ٳحالتها ٳلى الهيئة العليا للتعليم العالي و البحث العلمي لٳجازتها .
(1/ ه)- الاطلاع بأيَّة مهام أخرى يناط به أدائها من قبل الهيئة العليا للتعليم العالي و البحث العلمي أو من قبل الأمين أو نائب الأمين وفقا لأحكام القوانين و اللوائح التنظيمية و الإجرائية النافذة المعمول بها في الدولة.
(3- 2)- مكتب نائب رئيس الدائرة التنفيذية للهيئة:
نائب رئيس الدائرة التنفيذية هو المسؤول التنفيذي الثاني المعاون لرئيس مكتب الدائرة التنفيذية للهيئة.
(2-1)- مهام نائب رئيس الدائرة التنفيذية للهيئة :
تشمل مهام نائب رئيس الدائرة التنفيذية للهيئة ما يأتي :
(1/ أ)- تنفيذ قرارات و توصيات الدائرة التنفيذية المتعلقة بمتابعة أداء الوحدات العلمية البحثية المُتخصِّصة المُكلَّفة بتنفيذها
(1/ ب)- الاطلاع (عند الاقتضاء) بالمهام الٳدارية و التنفيذية لرئيس الدائرة عند عجزه عن أداء مهامه بسبب عارض مسقط لأهلية الأداء و الوجوب .
(1/ ج)- النظر في و ٳجازة (عند الاقتضاء) التقارير المُحَالة ٳليه من رؤساء وحدات البحوث العلمية المُتخصِّصة المتعلقة بأدائها البحثي العلمي و التنفيذي و ٳحالتها ٳلى رئيس الدائرة للنظر و الاعتماد عند الاقتضاء .
(1/ د)- ترأس الاجتماعات الدورية و الطارئة للدائرة في غياب رئيس الدائرة .
(1/ه)- تمثيل الدائرة رسميا لدى الهيئة العليا للتعليم العالي و البحث العلمي أو لدى الأمانة أو لدى أي جهة أخرى عند الاقتضاء في غياب رئيس الدائرة وفقا لأحكام القوانين و اللوائح التنظيمية و الٳجرائية النافذة المعمول بها في ٳطار الأمانة …
(1/ ة)- الاطلاع بأيَّة مهام أخرى يناط به أدائها من قبل رئيس الدائرة أو الهيئة العليا للتعليم العالي و البحث العلمي أو من قبل الأمين أو نائب الأمين وفقا لأحكام القوانين و اللوائح التنظيمية و الٳجرائية النافذة المعمول بها في ٳطار الأمانة.
البروفسيور موسي الباشا
أمين أمانة التعليم العالي والبحث العلمي
الردود
الكلام دا الكتبو ليكم منو
لا يحتاج.. بل لا يستفيد..مضمار البحث العلمى لكل هذا التعقيد الأدارى الذى منشأنه إبطاء العمل و هدر الميزانيات..فى بلد كالسودان يحتاج فى المرحلة المقبلة للتوظيف الأمثل لكل مليم.
البحث العلمى يجب أن يوكل أمره لمركز (أو مجلس) قومى للبحوث..يضع الخطة البحثية العامة و يستقطب لها الموارد (و الكوادر غير المتوفرة) على أن يطلع بمهام إجراء البحوث المؤسسات التلية:
-الجامعات و المعاهد العليا كل فى مجال تميزه
– محطات البحوث الأقليمية
– هيئات البحوث المتخصصة:(مثال: هيئة البحوث الزراعية، هيئة أبحاث الثروة الحيوانية، هيئة أبحاث الجيولوجيا، مركز الأبحاث الإقتصادية و الأنمائية، ألخ
ليس من المحبذ بتاتاإنشاء وزارة للبحث العلمى .. و لا أخرى للتعليم العالى، بل تختص بذلك مجالس قومية (المجلس (أو المركز القومى للبحوث المشار إليه أنفا ،، و مجلس التغليم العالى) تضع هذه المجالس السياسات القومية التى تنفذها وزارة التربية و التعليم بالتنسيق و التعاون مع الوزارات و الهيئات ذات الصلة.
جميل جدا أن تتصدى حركة العدل و المساواة لهذا الملف الخيوى ..باكرا فى مسيرتها نحو كيان سياسى مدنى
الله الموفق
رؤية؟؟ وديل عندهم رؤى كمان؟؟ والله الدنيا بقت سايبة
الكلام دا الكتبو ليكم منو
لا يحتاج.. بل لا يستفيد..مضمار البحث العلمى لكل هذا التعقيد الأدارى الذى منشأنه إبطاء العمل و هدر الميزانيات..فى بلد كالسودان يحتاج فى المرحلة المقبلة للتوظيف الأمثل لكل مليم.
البحث العلمى يجب أن يوكل أمره لمركز (أو مجلس) قومى للبحوث..يضع الخطة البحثية العامة و يستقطب لها الموارد (و الكوادر غير المتوفرة) على أن يطلع بمهام إجراء البحوث المؤسسات التلية:
-الجامعات و المعاهد العليا كل فى مجال تميزه
– محطات البحوث الأقليمية
– هيئات البحوث المتخصصة:(مثال: هيئة البحوث الزراعية، هيئة أبحاث الثروة الحيوانية، هيئة أبحاث الجيولوجيا، مركز الأبحاث الإقتصادية و الأنمائية، ألخ
ليس من المحبذ بتاتاإنشاء وزارة للبحث العلمى .. و لا أخرى للتعليم العالى، بل تختص بذلك مجالس قومية (المجلس (أو المركز القومى للبحوث المشار إليه أنفا ،، و مجلس التغليم العالى) تضع هذه المجالس السياسات القومية التى تنفذها وزارة التربية و التعليم بالتنسيق و التعاون مع الوزارات و الهيئات ذات الصلة.
جميل جدا أن تتصدى حركة العدل و المساواة لهذا الملف الخيوى ..باكرا فى مسيرتها نحو كيان سياسى مدنى
الله الموفق
رؤية؟؟ وديل عندهم رؤى كمان؟؟ والله الدنيا بقت سايبة