عن اليوسي ماس

إنت لسع ماسك في الموضوع ده؟؟ لو كان تميت لينا قصة أنبوبة الغاز أم 15 جنيه الما لقيتا ديك أو ال250 روح طاهره حصدها السفاح في يوم الأنبوبة الشهيرة مش كان أفيد. لا أعرف حقيقة لمن و لصالح من يكتب الدكتور إسحق فضل

لو إستطاع أن يشرح لنا أي من المهتمين بهذا الموضوع الهلامي جدواه وما سيستفيد منه أهالي هؤلاء التلاميذ والسودان مستقبلاً حتي لو أحرزوا كل كؤوسه وأصبحوا أبرع أطفال في العالم في هذا المجال لإنحيت له وقبلت يده ؟؟؟ وأعتقد أن هذه واحدة من ألاعيب وخدع الكيزان الذين يهتمون بالهيافات أو صغائر الأمور ويصرفون فيها أموال طائلة بالعملات الصعبة يحتاجها السودان لإنقاذ طفل مريض أو جائع أو متظاهر في الشارع يطلب غسلة واحدة لكليتيه المتعطلتين وغيره وغيره من الأوليات ؟؟؟ هل السودان إستفاد إصلاً من علمائه الموجودين وهو الآن يتزيل جميع الدول في كل المجالات إلا في الفساد فهو أولهم ولكم يوم يا كيزان يا لصوص يا قتلة ومتاجرين بالدين وسط السذج والجهلاء الذين يفتنون بمثل هذه الهيافات ؟؟؟ والثورة في الطريق إن شاء الله ؟؟؟

موضوع يستحق الوقوف والدراسة والمحاسبة

الاخ الدكتور عبداللطيف لك من الشكر اجزله
قد قرات ردك واتمنى من الله ان اوفق في رد موجز لتعم الفائدة
اولا : ليس لي علاقة بالحكومة لا من بعيد ولا من قريب
ثانيا : لا اعرف الشركة التي تروج لليو سي ماس ولا انتمي اليها
ثالثا: فقط قمت بزيارة المركز العام في الخرطوم ولي عليه كثير من الملاحظات
رابعا: لا يمهني الفوز او المشاركة في المسابقة العالمية ولا اركز عليها
خامسا:عملت في مجال تدريس مادة الرياضيات لاكثر من ثلاثين سنة (وهذه ليست ثناء او مدحا لنفسي كما اتهمتني سابقا )ولاحظت ضعف الطلاب في اجراء العمليات الحسابية .
:(اهمية الدراسة ):
ما وصلت إليه البشرية اليوم من انفجار معرفي وتطور تكنولوجي والانفتاح على العالم نتيجة سرعة الاتصالات والمواصلات هي نتاج أفكار المبدعين.
هذا العصر يتطلب منا السرعة في تنمية عقليات مفكرة قادرة على حل المشكلات وتنميتها مسؤولية كل مؤسسات الدولة وعلى رأسها المؤسسات التعليمية من خلال المناهج الدراسية المختلفة داخلها , والمناهج باختلافها تساهم في تنمية التفكير والقدرة على حل المشكلات لدى الطلاب .
تعتبر الرياضيات من أهم المواد العلمية الأساسية فهي تعرف بأنها مفتاح العلوم ولقد
شهدت السنوات الأخيرة تغيرات متلاحقة وسريعة في تكنولوجيا المعلومات وهذه التغيرات ليست كمية فقط بل نوعية أيضاً وكان للرياضيات نصيباً مقدراً من هذه التغيرات فأصبحت الرياضيات مع التقدم العلمي والتكنولوجي والانفجار المعرفي جزأ لا يتجزأ من حياة الفرد فلقد امتد استخدام الرياضيات إلى مواد كان يظن أن ليس لها علاقة بالرياضيات مثل الدراسات الإنسانية والاجتماعية .
وبما أن إجراء العمليات الحسابية تعتبر الخطوة الأولى في تعلم علم الرياضيات لذلك نجد أن كثيراً من أساسيات الرياضيات تعتمد بشكل مباشر على علم الحساب
(Arithmetic ) ولذلك نشأ وتطور الاهتمام بإجراء العمليات الحسابية من حيث الدقة والسرعة. (وَجَعَلْنَا اللَّيْلَ وَالنَّهَارَ آيَتَيْنِ فَمَحَوْنَا آيَةَ اللَّيْلِ وَجَعَلْنَا آيَةَ النَّهَارِ مُبْصِرَةً لِتَبْتَغُواْ فَضْلاً مِّن رَّبِّكُمْ وَلِتَعْلَمُواْ عَدَدَ السِّنِينَ وَالْحِسَابَ وَكُلَّ شَيْءٍ فَصَّلْنَاهُ تَفْصِيلاً) (سورة الإسراء آية- 12).
تعتبر تنمية قدرة الطلاب على إجراء العمليات الحسابية من الأهداف الرئيسية لتعلم الرياضيات ونسبة لهذه الأهمية بدأ العاملون في مجال التعليم البحث عن بعض الطرق السريعة والسهلة التي تساعده في إجراء العمليات الحسابية بسرعة ودقة . لذلك ظهرت الآلات الحاسبة المختلفة والمتطورة وأخيراً ظهر برنامج الرياضيات الذهنية (UCMAS ) الذي أذهل الكثيرين في سرعة إجراء العمليات الحسابية ودقتها بالرغم من صعوبتها وصغر سن طلابها (4-12) سنة مما حدا بي لإجراء هذه الدراسة للمقارنة بين إجراء العمليات الحسابية بالعداد الصيني( Abacus ) أو العداد الياباني(Soroban ) والآلات الحاسبة العلمية من حيث الإيجابيات والسلبيات لكل منهما.

سادسا: اما عن سؤالك عن تنمية مهارة الاستماع يقوم المدرب (المعلم) باملاء الارقام للطلاب وهم يستمعون لهم (ألم يكن هذا كافيا لتعليم الطلاب مهارة الاستماع ؟ )
وهذا ما كان موجودا في مدارسنا سابقا ويعرف بالحساب الاملائي .
سابعا: اما بخصوص الالة الحاسبة فهي وسيلة تعليمية لها اثر واضح واستخدامها في التحصيل الدراسي لمادة الرياضيات (وقدمت دراسة الماجستير في هذا العنوان ولم اقل انها احسن من اليو سي ماس ارجو الرجوع الى نتائج الدراسة والتي كانت لصالح الذين درسو اليوسي ماس ولا تتهمني باني تحدثت عن نفسي )
ثامنا : اما بالنسبة (0.05) هذه النسبة تنتج من التحليل الاحصائي لنتائج الدراسة والتي تقبل عندها نتائج الدراسة .
تاسعا : نشأته:- نشأ في الصين و في الحضارة الاغريقية والفرعونية والبابلية( الذين كانوا يستخدمون نوع من انواع الحصى اللامعة التي تعرف عندهم بالعبق )
مدة الدورة :-
تستمرلمدة30شهرا مقسمة على 10مستويات كل مستوى 3 شهور
التدريب : مدة التدريب ساعتان مرة واحدة في الأسبوع مقسمة كالتالي:-
البرنامج من 3 مستويات و مدة كل مستوى 4 أشهر .
المستوى الأول هو المستوي التمهيدي الأول Basic Level ))
المستوى الثاني هو المستوي التمهيدي الثانيElementary Level A) )
المستوى الثالث هو المستوي التمهيدي الثالث Elementary Level B))
المستوى الرابع هو المستوي المتوسط الأول Intermediate Level A))
المستوى الخامس هو المستوي المتوسط الثاني ( (Intermediate Level B
المستوى السادس هو المستوى العالي الأول Higher Level A))
المستوى السابع هو المستوى العالي الثاني ( Higher Level B)
المستوى الثامن هو المستوى المتقدم الأول Advance Level A))
المستوى التاسع هو المستوى المتقدم الثاني Advance Level B))
المستوى العاشر هو المستوى الأخير Grand Level))

واخيرا وليس اخيرا بان الذي قدم دراسة عن اليو سي ماس وارتباطه بالذكاء جامعة الخرطوم هي الدكتورة عالية الطيب .
السؤال الذي يطرح نفسه الان هل انت ضد اليو سي ماس كوسيلة تعليمية ام ضد المسابقة العالمية