الى ادارة التعليم الثانوي بنيالا

اوجه رسالتي هذه الى الاخوة بادارة المرحلة الثانوية بولاية جنوب دارفور واقول لها
اتق الله في المعلم فليس المقعد دائم لكم يا من ولاكم الله علينا وهذا قدرنا نحن معشر معلمي المرحلة الثانوية .
اتيتم بعد ادارات سبقتكم اليه كانت ناجحة وعادلة وكنا حينئذ معلمين جدد عملنا تحت اداراتكم في المدارس .ولم يكن من حظنا ان تسعوا الى تدريبنا في الادارة الهم الله الا النذر اليسير من ذوي العيون اللماحة , فالعملية الادارية يمكن ان تكتسب حتى عن بعد , لكن الفرصة لم تتح لنا للاحتكاك بكم فقط الحصة والطبشيرة وكفى اما التحضير فلم يكن من الاولويات عندكم .,.
العملية التدريبة تبدا من المدرسة والمدير الناجح هو الذي يدرب المعلمين بدا من ادارة الطابور الصباحي والفصل ثم التكاليف مثل الرد على الخطابات الرسمية واالمشاركة في ادارة الاجتماعات الدورية مثلا او التكليف بتوجيه الطلاب بوضع الخطوط الرئيسية لهم ! ,
كل تلك لم تحدث والان وانتم تمثلون راس الرمح في القيادة ارجو ان اضع امامكم بعضا مما يجيش في الخاطر
1 / دعوا الحقوق تسير الى اهلها دونما نقص
2 / اعدلوا في توزيع الفرص للاخرين يعدالة دون تحييد في المشاركة في اعمال الامتحانات كالكنترول والتصحيح .
3 / هل سالتم انفسكم يوما عن رضى المعملين بتوليكم هذه الموافع ؟ وهل ترون ان هنالك من هو اهل لها دوكم ؟ ام انكم الوحيدون الذين خلقوا لها ؟ام ان حواء دارفور لم تلد سواكم .
4 / اعيدو النظر في الذين لا تنطبق عليهم لوائح التعيين ( شروط تعيين المعلم ) في السابق كانت واضحة جلية والان تجد المعاق حركيا يعمل معلما في مدرسة وليس بامكانه الوقوف امام التلاميذ للقيام بالعملية التعليمية , ( اكيد انه سيحتقر ) وليس على المريض حرج لكن اليس من الاجدر بكم وضعه في المكتب عله يفيد .

5 / الاستحقاقت المالية تزيد ام تتناقص كما تتناقص الارض من اطرافها لكنكم في لب القيادة وكابينتها ولستم في الاطراف .
6 / العام هذا مضى الا ان القادم ات ما دمنا احياء وفرصة العدل مفتوحة امامكم .
7 / العنصر النسوي طالب بحقه بما عرف ب ( نسونة الادارات ) في مدارس البنات ونجحت تماما في اخذ حقها عنوة ودون تردد, ولا مجال للتراجع عنه .
8 / اوصيكم بتقوى الله في العاملين تحت ادارتكم فما الله بغافل عما تعملون .
مخلص ناصح امين