وكيل الوزارة: ما حدث في المدرسة الخاصة تحرش وليس اغتصاباً

((تحرشا و ليس اغتصابا))
يا فرحتنا , يا فرحتنا! لا كان على كده بس هينة و مقدور عليها! بالله اذا ده كلام وكيل وزارة التربية و التعليم تانى راجين شنو؟؟؟
المصيبة يا سعادنك انو الموضوع حصل جوا مدرسة و عن طريق معلم يعنى ما فى السوق و لا الشارع و لا من شوارعى او شماسى.فى النهاية المسئولية بتاعتكم انتو فى الوزارة. بعدين ما وريتنا الاجراءات الاتخذتها الوزارة فى حق الذئب البشرى و ادارة المدرسة و ما وريتنا الخطوات الاتخذتها الوزارة عن عشان تتجنب مثل هذه الحوادث مستقبلا , ده اصلا اذا فكرتو فى خطوات!!!

…معليش ,نحن طلعنا ناس ظنانين وشكاكين ,الحمد لله طلع تحرش ساكت..!!..كنا قايلنو إغتصاب..!!..وكيلنا الله..!..المشكلة قى الاخبار الزى دى بتغير نظرتنا ـ للاسف الشديد ـ لصورة المعلم الجميلة المحترمة التى فيها التقدير والإمتنان والخوف ايضا لعدم الوقوع فى خطأ امام المعلم, الان اول ما تشوف المعلم تترأي امامك كل الاسئلة , والامور القبيحة من هذه الشاكلة ..!!

حكومة ما جابت لينا غير هذه العادات الدخلية على مجتمعنا
حسبنا الله ونعم الوكيل

هذا حاكم يا كيزان الاغتصاب يبقي تحرش الاعتداء علي المال يبقي تجنيب ولك جريمة لا تواجهونها انما تقللوا منها بكلام موازي

يا سيادة الوكيل هل تقبل أن يتحرش بأبنك , أتقوا الله فى الأطفال , تحرش يا سيادة الوزير داخل مدرسة ومن معلم فماذا تتوقع أكثر من ذلك , كنا نتمنى أن يعدم هذا الخنزير ويصلب فى ميدان الحرية حتى يكون عبرة لغيرة وماهى الخطوات والأجراءات يا سيادة الوزير التى تتخذها الوزارة فى تعيين المعلمين وأرجو أذكرك يا سيادة الوزير اذا كنت قد نسيت الطالبة التى أغتصبها معلمها فى ولاية الجزيرة , هل تم أعدامة أم نقل الى مدرسة أخرى حتى يعيد الكره ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

لا كان كدي خلاص
اتحرش ساااااي الحبه ما بتجيك
نحن قايلن اغتصاب

أيها الاخوة المعلقون: بالله أنا جاي جاري من هناك والغضب مالي عيوني وقايل الموضوع إغتصاب أتاري الموضوع طلع هايف ساكت تحرش يعني مقدمات جنسية بالله شوف أنحنا ديل طلعنا أي كلام نظن في الناس الطيبين الظنون…
بئس أمة يكذب عليها متعلموها فبدلا من الالتفاف على هذا الأمر الجلل ومحاولة التقليل من شأنه يا دكتور كان عليك أن تستصرخ منظمات حقوق الإنسان وتلك التي تعنى بحماية الطفولة وتقيم الدنيا ولا تقعدها حتى تتم معالجة هذا الأمر الخطير…أقول هذا وأنت تدري أن قضايا التحرش الجنسي كما سميتها مواربة تعتبر كجبل الجليد الظهر منها لا يساوي شيئا قياسا بما لم يظهر…كما ولا يخفى عليك يا دكتور الهنا أن معظم ضحايا التحرش الجنسي سوف ينتهي بهم المقام إلى مستشفيات الأمراض النفسية إضافة لعلل كثيرة تعرفها أكثر مني باعتبارك راعي المربين..والله لا يهمنا كل القروش التي سرقها نظامك بس رجاءا سلمونا أجيالنا أصحاء معافيين من عقدكم التي أضاعت وطن وأي وطن.

هذه هي دولة “المؤتمر الوطني الإسلامية الغراء السمحاء” يا شعب السودان قد أبت إلا أن تحاصركم من كل حدب وصوب: يوما في معاشكم، وآخر في أبنائكم، وغيره في تعليمكم ومؤسساتكم وأموالكم ونسائكم وعروضكم وأراضيكم وممتلكاتكم، وأخير وليس آخرا في أعز ما تمتلكون “أطفالكم فلذات أكبادكم”!! وحتما فهم لا يخجلون ولا يرون في الأمر شيئا يستحق الغضب ، فهي حسب “شريعة المؤتمر السمحاء” ليست أكثر من “مداعبات” أو حتي “تحرشات” علي رأي الفرنجة الكفار، لا تستدعي كل هذه الضوضاء والغضب، حيث يعمل “الوزير المجاهد الخطير” الكلف بهدم التعليم في السودان، البروفيسور الدكتور “العارف بالله” وكيل وزارة التربية والتعليم “المزمن” منذ القرن الأخير، علي توجيه إدارة المدرسة بارسال “لفت نظر” للمدرس ، فعلي حسب تعاليم شريعتهم السمحاء: يعني شنو، ما عادي!!! هي دي أول مرة ولا آخر مرة!!! يا أيها الشعب السوداني، قوموا واقتلعوا الزبالة أحرقوها وأدفنوها مع أصحابها من شاكلة هذا البائس المتملق والسخيف الذى لا يصح إئتمانه حتي ولو علي نفسه ، ناهيك عن أطفالنا الكرام! إزيلوهم من وجه السودان وأرموا بهم بعيدا وتأكدوا هذه المرة من إجتثاثهم مرة وللأبد

قُـمْ للمعلّمِ وَفِّـهِ التبجيـلا كـادَ المعلّمُ أن يكونَ رسولا
أعلمتَ أشرفَ أو أجلَّ من الذي يبني وينشئُ أنفـساً وعقولا
سـبحانكَ اللهمَّ خـيرَ معـلّمٍ علَّمتَ بالقلمِ القـرونَ الأولى
أخرجـتَ هذا العقلَ من ظلماتهِ وهديتَهُ النـورَ المبينَ سـبيلا
وطبعتَـهُ بِيَدِ المعلّـمِ ، تـارةً صديء الحديدِ ، وتارةً مصقولا
أرسلتَ بالتـوراةِ موسى مُرشداً وابنَ البتـولِ فعلَّمَ الإنجيـلا
وفجـرتَ ينبـوعَ البيانِ محمّداً فسقى الحديثَ وناولَ التنزيلا
علَّمْـتَ يوناناً ومصر فزالـتا عن كلّ شـمسٍ ما تريد أفولا
واليوم أصبحنـا بحـالِ طفولـةٍ في العِلْمِ تلتمسانه تطفيـلا
من مشرقِ الأرضِ الشموسُ تظاهرتْ ما بالُ مغربها عليه أُدِيـلا
يا أرضُ مذ فقدَ المعلّـمُ نفسَه بين الشموسِ وبين شرقك حِيلا
ذهبَ الذينَ حموا حقيقـةَ عِلمهم واستعذبوا فيها العذاب وبيلا
في عالَـمٍ صحبَ الحيـاةَ مُقيّداً بالفردِ ، مخزوماً بـه ، مغلولا
صرعتْهُ دنيـا المستبدّ كما هَوَتْ من ضربةِ الشمس الرؤوس ذهولا
سقراط أعطى الكـأس وهي منيّةٌ شفتي مُحِبٍّ يشتهي التقبيـلا
عرضوا الحيـاةَ عليه وهي غباوة فأبى وآثَرَ أن يَمُوتَ نبيـلا
إنَّ الشجاعةَ في القلوبِ كثيرةٌ ووجدتُ شجعانَ العقولِ قليلا
إنَّ الذي خلـقَ الحقيقـةَ علقماً لم يُخـلِ من أهلِ الحقيقةِ جيلا
ولربّما قتلَ الغـرامُ رجالَـها قُتِلَ الغرامُ ، كم استباحَ قتيلا
أوَ كلُّ من حامى عن الحقِّ اقتنى عندَ السَّـوادِ ضغائناً وذخولا
لو كنتُ أعتقدُ الصليـبَ وخطبَهُ لأقمتُ من صَلْبِ المسيحِ دليلا
أمعلّمي الوادي وساسـة نشئـهِ والطابعين شبابَـه المأمـولا
والحامليـنَ إذا دُعـوا ليعلِّمـوا عبءَ الأمانـةِ فادحـاً مسؤولا
وَنِيَتْ خُطـَى التعليمِ بعـد محمّدٍ ومشى الهوينا بعد إسماعيـلا
كانت لنا قَدَمٌ إليـهِ خفيفـةٌ ورَمَتْ بدنلوبٍ فكان الفيـلا
حتّى رأينـا مصـر تخطـو إصبعاً في العِلْمِ إنْ مشت الممالكُ ميلا
تلك الكفـورُ وحشـوها أميّةٌ من عهدِ خوفو لم تَرَ القنديـلا
تجدُ الذين بـنى المسلّـةَ جـدُّهم لا يُحسـنونَ لإبرةٍ تشكيلا
ويُدَلّـلون َ إذا أُريـدَ قِيادُهـم كالبُهْمِ تأنسُ إذ ترى التدليلا
يتلـو الرجـالُ عليهمُ شهواتـهم فالناجحون أَلَذُّهـم ترتيـلا
الجهـلُ لا تحيـا عليـهِ جماعـةٌ كيفَ الحياةُ على يديّ عزريلا
واللـهِ لـولا ألسـنٌ وقرائـحٌ دارتْ على فطنِ الشبابِ شمـولا
وتعهّـدتْ من أربعيـن نفوسـهم تغزو القنـوط وتغـرسُ التأميلا
عرفتْ مواضعَ جدبـهم فتتابعـتْ كالعيـنِ فَيْضَـاً والغمامِ مسيلا
تُسدي الجميلَ إلى البلادِ وتستحي من أن تُكافـأَ بالثنـاءِ جميـلا
ما كـانَ دنلـوبٌ ولا تعليمـُه عند الشدائـدِ يُغنيـانِ فتيـلا
ربُّوا على الإنصافِ فتيانَ الحِمـى تجدوهمُ كهفَ الحقوقِ كُهـولا
فهوَ الـذي يبني الطبـاعَ قـويمةً وهوَ الذي يبني النفوسَ عُـدولا
ويقيم منطقَ كلّ أعـوج منطـقٍ ويريه رأياً في الأمـورِ أصيـلا
وإذا المعلّمُ لم يكـنْ عدلاً مشى روحُ العدالةِ في الشبابِ ضـئيلا
وإذا المعلّمُ سـاءَ لحـظَ بصيـرةٍ جاءتْ على يدِهِ البصائرُ حُـولا
وإذا أتى الإرشادُ من سببِ الهوى ومن الغرور ِ فسَمِّهِ التضـليلا
وإذا أصيـبَ القومُ في أخلاقِـهمْ فأقـمْ عليهـم مأتماً وعـويلا
إنّي لأعذركم وأحسـب عبئـكم من بين أعباءِ الرجـالِ ثقيـلا
وجدَ المساعـدَ غيرُكم وحُرِمتـمُ في مصرَ عونَ الأمهاتِ جليـلا
وإذا النسـاءُ نشـأنَ في أُمّـيَّةٍ رضـعَ الرجالُ جهالةً وخمولا
ليـسَ اليتيمُ من انتهى أبواهُ من هـمِّ الحـياةِ ، وخلّفاهُ ذليـلا
فأصـابَ بالدنيـا الحكيمـة منهما وبحُسْنِ تربيـةِ الزمـانِ بديـلا
إنَّ اليتيمَ هـوَ الذي تلقـى لَـهُ أمّاً تخلّـتْ أو أبَاً مشغـولا
مصـرٌ إذا ما راجعـتْ أيّامـها لم تلقَ للسبتِ العظيمِ مثيـلا
البرلـمانُ غـداً يـمدّ رواقَـهُ ظلاً على الوادي السعيدِ ظليلا
نرجو إذا التعليم حرَّكَ شجـوَهُ إلاّ يكون َ على البـلاد بخيـلا
قل للشبابِ اليومَ بُورِكَ غرسكم دَنتِ القطوفُ وذُلّـِلَتْ تذليـلا
حَيّـوا من الشهداءِ كلَّ مُغَيّـبٍ وضعوا على أحجـاره إكليـلا
ليكونَ حـظَّ الحيّ من شكرانكم جمَّـاً وحظّ الميتِ منه جزيـلا
لا يلمس الدستورُ فيكم روحَـه حتّى يـرى جُنْديَّـهُ المجهـولا
ناشدتكم تلك الدمـاءَ زكيّـةً لا تبعثـوا للبرلمـانِ جهـولا
فليسألنَّ عن الأرائـكِ سائـلٌ أحملنَ فضـلاً أم حملنَ فُضـولا
إنْ أنتَ أطلعتَ الممثّلَ ناقصـاً لم تلقَ عند كمالـه التمثيـلا
فادعوا لها أهلَ الأمانـةِ واجعلوا لأولي البصائر منهُـمُ التفضيلا
انَّ المُقصِّرَ قد يحول ولن تـرى لجهالـةِ الطبـعِ الغبيِّ محيـلا
فلرُبَّ قولٍ في الرجالِ سمعتُـمُ ثم انقضى فكأنـه ما قيـلا
ولكَمْ نصرتم بالكرامـة والـهوى من كان عندكم هو المخـذولا
كَـرَمٌ وصَفْحٌ في الشبـابِ وطالمـا كَرُمَ الشبابُ شمائلاً وميـولا
قوموا اجمعوا شُعَبِ الأُبُوَّةِ وارفعوا صوتَ الشبابِ مُحبَّبَاً مقبولا
أدّوا إلى العـرشِ التحيّةَ واجعلـوا للخالقِ التكبيرَ والتهليـلا
ما أبعـدَ الغايـاتِ إلاّ أنّنـي أجِدُ الثباتَ لكم بهنَّ كفيـلا

الا يعلم السيد الوزير أن جريمة التحرش الجنسى فى الصين ( وليست دولة تدين بدين الأسلام) على أنسان بالغ عقوبتها السجن عشرة سنوات مهما كانت وظبفة المتحرش جنسيا أو حزبه أو ماله, فما بالك المتحرش بهم تلاميذ قصر.
تفعيل القانون والشرع هو المطلب أن كان تحرش أو أغتصاب.
نسأل الله التخفيف والهداية

ياراكوبه المعتصم وزير ولا وكيل وزارة ادقى المعلومه اولا

انعدام الوازع الديني مصيبة

أشعلت روحك في الآفاق مصباحا
ورحت تزرع في الأوطان أرواحـا
ورحت توقد في الأبـدان مفتخـرا
عزيمة تغمـر الأكـوان إصباحـا
ورحت تبني منارات العلا شهبـا
وتوقـد الحلـم آمـالا وأفراحـا
حملتَ همّ بنـاء الجيـل متّخـذا
من درب أحمدَ للأمجـاد مفتاحـا
وقفت نفسك في ذات الإلـه ومـا
طلبتَ شكـرا وتقديـرا وأمداحـا
فما تعبتَ ومـا كلّـت جوارحكـم
وما مللـتَ ولكـن زدتَ إلحاحـا
وما نظرتَ إلى أجرٍ وقـد نقصـت
حاجات أهلٍ وما قالوا: لقد باحـا
علّلْتَ نفسـك َ بالآمـال تزرعهـا
حتى غدوتَ أمام النـاس فلّاحـا
ورحت تستوعب الطلاب مصطبرا
فذا ثقيل، وذا مـا انفـكّ مزّاحـا
وذا مريض وفي عينيه بعض عمى
وذا أصمّ وعنه الركب قـد راحـا
وذا عليل، ففـي أعضائـه وجـع
وفي الخلايا دبيب منه ما انزاحـا
وذا بطـيء بطـيء فـي تعلّمـه
لا يفهم الدرس مهما كنت شَرّاحـا
وذا يعذبـه التفكيـر مـن صغـر
وذا يفكّـر إذ مـا كـان مرتاحـا
وذا ضعيف، وفـي أثوابـه أسـد
حر يمور إذا ما الدرس قـد لاحـا
وذا تفوّق من عاميـن وانطفـأت
منه الذبالة حين اختيـر سبّاحـا
فأنت وحدك في الميدان تسعفهـم
حتى عُددت أمام الخلـق جرّاحـا
تبـارك الله إذ أعطـاك مكـرمـة
فصرت للشعب قنديلا ومصباحـا
تحارب الجهل تبني الجيل مفتخرا
تقـدّم العلـم للطـلاب أقـداحـا
تطوّع الدرس كي ترقى بهم همما
حتى يصيروا لهذا الشعب أرباحـا
فاهنأ فإنك في كـل الشعـوب دمٌ
تبـثّ فيهـا بحـول الله أرواحـا
__________________________________________________________________________________________
يا وزير التربية هكذا يجب ان يكون المعلم اما ان تجلبو مثل هؤلاء
المرضي فهذا شئ عجاب هذا المتهور الاخرق مكانة القبر او مصحة
كوبر النفسية لا حول ولا قوة الا بالله والله المستعان

أوعى يكون دة الوكيل البيصرف 165 مليون حوافز ومرتو قالت شوية!! ويخربنا ماشفناهم!! بيقسمهم على أبناء السبيل!….كان ياهو أرقدو.. قفا..! وأولادكم ياهم الحكايتم باظت .الستة وعشرين يقيفوا بى جاى وباقى المدرسة التجهز حالا لزوم التحرش (ساكت) وحبة ماتجيكم!!!!