الأخبار
أخبار إقليمية
نتيجة امتحانات الشهادة ... طبقية التعليم...
نتيجة امتحانات الشهادة ... طبقية التعليم...
نتيجة امتحانات الشهادة ... طبقية التعليم...


06-22-2015 11:15 PM
أمل هباني

المدارس الحكومية التي تفخر بها الوزيرة (المدارس النموذجية) والتي ينتمي 99% من أوائل الشهادة السودانية في المدارس الحكومية لها..هي قمة التمييز العنصري والطبقي بين الطلاب، وهي بدعة من بدع الإنقاذ وسقطة تعليمية وتربوية.

أعلنت وزيرة التربية والتعليم نتيجة امتحان الشهادة السودانية يوم أمس...وكانت النتيجة عبارة عن إعلان سياسي أكثر من كونها ميزاناً أكاديمياً عادلاً ومنصفاً بمساواة بين 445,945 هو عدد الطلاب الذين جلسوا لأداء الامتحان هذا العام كما أعلنت السيدة الوزيرة ....

بل أن النتيجة جاءت محتشدة بدلالات ماوصل إليه التعليم من عنصرية وتمييز وطبقية فادحة بفعل المشروع الديني وثورة التعليم العالي؛ وقد حاولت الوزارة تجميلها وتذويقها باخفاء رائحة الطبخة التي فاحت من سياسات التعليم التي انتهجها هذا النظام لأكثر من ربع قرن؛ والمتمثلة في تدمير التعليم الحكومي كلياً، ليصعد محله التعليم الخاص الذي أصبح (البزنس) الرابح لآل المشروع الحضاري وصحبهم ومن شايعهم ....

فقد أعلنت الوزيرة تفوق المدارس الحكومية على المدارس الخاصة...ودخول ولايات لم يحدث أن دخلت منذ ربع قرن من الزمان...مثل النيل الأبيض التي تقع على تخوم الخرطوم وشمال دارفور...وهي بذلك تريد أن تجمِّل وجه سياسات حكومتها التعليمية الكالحة والتي تجعل من سابع المستحيلات دخول أي طالب يخطو خارج ولاية الخرطوم خطوة واحدة في قائمة الطلاب الأكثر تفوقاً أكاديمياً فهذه بفعل الظروف الموضوعية لمآلات التعليم أصبحت حكراً على مركز المركز والمتمركز في قلب الخرطوم فقط ...ويصعب حتى لهامش المركز اختراقها؛ فلا يمكن أن يخترق هذه الدائرة طالب من مدرسة في مايو ..مع أن مايو مدينة عمالية من الطراز الأول ويكاد يكون 100% من سكانها عمال في كافة المجالات مما يجعل تعليم ابناء منطقة مثل هذه واحدة من أولى أولويات التعليم الولائي والإتحادي ..لو كانت هناك فكرة أو رؤية لادارة هذا السودان الشاسع المتنوع.

المدارس الحكومية التي تفخر بها الوزيرة(المدارس النموذجية) والتي ينتمي 99% من أوائل الشهادة السودانية في المدارس الحكومية لها ..هي قمة التمييز العنصري والطبقي بين الطلاب، وهي بدعة من بدع الإنقاذ وسقطة تعليمية وتربوية إذ أن هناك مدارس تُسمى المدارس النموذجية يؤمها أيضاً ابناء المقتدرين والطبقة الوسطى في الأساس ..ويدرس فيها المتفوقون الذين توزعهم الحكومة حسب نسبهم التي أحرزوها في امتحان النقل من مرحلة الأساس إلى المرحلة الثانوية ..فيُزج بكل المتفوقين في مدرسة ثانوية واحدة ....تضع الحكومة جُل امكانياتها فيها ليتفوق طلابها وتُذاع اسماؤهم ضمن المتفوقين في امتحان الشهادة السودانية وهكذا يتم خداع الشعب السوداني بأن المدارس الحكومية لا الخاصة تصنع طلاباً متفوقين ..وقد دار جدل كثيف حول هذه المدارس وطريقتها وتسربت شائعات أن أوائل الشهادة من تلك المدارس يرتب أمرهم قبل الجلوس للامتحان حتى يحسنوا من صورة المدارس الحكومية وتفوقها ...

طريقة إدارة التعليم في السودان تحتاج ثورة عاااااااجلة ....من وضع السياسات والرؤى التعليمية حتى تأهيل الأساتذة والأستاذات وتحسين بيئة التعليم المدرسي والجامعي ..ولا أدري من أين جاءت فكرة أن على وزارة التربية ووزراءها الاحتفاء بأوائل امتحان الشهادة وحصر همها في النتائج والتفوق للطلاب ..مع أن هذه ليست مهمتها الأساسية ....مهمتها تنحصر في اخراج أجيال من المواطنين الاسوياء الذين لهم من المقدرات والملكات والمهارات مايؤهلهم لمواجهة الحياة (أولهم) و(طيشهم)......إعلان نتيجة امتحان الشهادة ليس مسؤولية الوزيرة...والوزارة يجب أن تعامل الجميع على قدم المساواة.

جريدة التغيير


تعليقات 43 | إهداء 0 | زيارات 18101

التعليقات
#1292003 [isic]
0.00/5 (0 صوت)

06-24-2015 03:58 PM
هذه هي الحقيقة، شهادة الاثاث تطبخ على رغبة بعض المدارس الخاصة يجيبوا لك قائمة ويقولو لك يا بتاع الحاسوب
دخل الاسماء ديل في العشرة الأوائل، والكلام ده انا مسئول منه بالذات بالجزيرة لاني بعرف الشخص المتعاقدين معه ولامن رفض ذهبوا لاستاذه بجامعة الجزيرة ونفذ لهم رغبتهم والموضوع انكشف وعمل ضجة بالمجلس التشريعي الولائي آنذاك، أما مايخص ولاية الخرطوم لايستطيع شخص ان يتصور ما يحصل في النتائج الا رب العالمين لانهم شياطين إنس وعلى ذلك قس الشهادة السودانية.وياريت تكون في لجنة مستقلة لمراجعة من يريد مراجعة مواده بالشهادة السودانية. عشان كده في الجامعة ظاهرين من اول سمستر كتااااار منهم بكونوا في زيل القائمة شفناهم باعييننا.


ردود على isic
[isic] 06-25-2015 12:53 AM
شكراً فعلا الصحيح الاساس طاشي شبكة

European Union [مقهور] 06-24-2015 11:31 PM
الصحيح الأساس وليس الأثاث


#1291878 [فاروق بشير]
0.00/5 (0 صوت)

06-24-2015 01:29 PM
التعليمي طبقي ويدعمه الاثرياء بتحصيل ابنائهم في الخارج امريكا بريطانيا.
المستقبل هو احتكار التخطيط لابناء الطبقة خدمة للطبقة.

معارف محرمة في المنهج التعليمي:
الموسيقي, المسرح, الفلسفة, الرسم.
وهي علوم الخيال والابداع.
لان الابداع بدعة وكل بدعة في النار. عشان كدا لا تستغرب خريج الطب ينضم لداعش. او يكرس حياته لمشروع سياسي بائس ومدمر.
وعادي تجد الحفظة يتفوقون طالما الامر امر حفظ. ولكنهم صفر من جهة الخيال. لهذا فر المبدعان هشام النور ومازن مصطفي من الطب كما يفر الصحيح من الجرب.


#1291743 [أبو ميعاد]
2.50/5 (2 صوت)

06-24-2015 11:18 AM
أنا مدرس مرحلة متوسطة متقاعد عمدا ،، لعن الله من سن أول حصة درس خصوصي في السودان ،، لعن الله من فكر في أول مدرسة خاصة في السودان وعليه الوزر ،، كل القرى تعج بالنوابغ المتفردين في كل شي ، كل عام تفوح رائحة ونكهة المدارس الخاصة وكل الأسر تحرص على ان يتفوق ابنها وبالتالي سحبت الثقة وحنكة الادارية والمعلم المتميز المتدرب تدريب اكاديمي ونفسي وهو الاقدر على تنشة الجيل الصالح ، وللعلم جميع أو أغلب مدرسي المدارس الخاصة لم يتلقوا تدريبا في التدريس ولا ننسى معلمنا عبد الحميد في معهد تدريب المعلمين عندما كتبنا في أول سطر حيث كنا من تخصص الانجليزي Teaching is an art and at the same time it's a mission الان لا فن ولا رسالة تدفع الملايين
كنا في حنتوب الجميلة الجميلة والامتحان التجريبي الذي يكون فيه كثير من الاسئلة في الامتحان النهائي كانوا مخلصين احبوا المهنة واعطونا نبضهم وحتى ان اخفق طالب في العبور للجامعة فتحده متميزا في مجال علمله الذي امتهنه ، التسكين يا حنين
هل من رجل شجاع يعيد التعليم الحكومي هيبته ويرفع عن كاهل بعض الأسر ما تدفعه للقراية ام دق أولى به لقمة العيش وحقن الملاريا
التعليم يحتاج لرجل تعفرت يديه بالطبشورة ويحمل الفكرة الناجعة ،، لم اغضب كثيرا على نتيجة ابني ولم أكن أتصور ان يقفز بالمظلة هذا جهده وهذا جهد معلميه وظروف المدرسة التي يدرس بها ،، المواطن صرف النظر عن دعم التعليم لأن الحكومة تفرغت لحماية نفسها والباقي طز
تصوروا ، مدير المدرسة التي يدريس بها ابني يطلب العون قبل ايام من الامتحانات لتوفير واجب الضيافة للمراقبين والشرطة العاملين في مركز القرية للامتحان ،، الحكومة كانت زمان أكرم من حاتم علينا غطتنا بالبطاطين وصرفت لنا صابون الغسيل وثلاثة وجبات والحليب ومصاريف السفر ،، هذا حلم كان ومضى جميلا وبقى نفشا ويجاور الغول والعنقاء والخل الوفي ...الوجع مرير وطويل ولكن ليس في الأفق امل أن تعود المدارس الحكومية لأننا تاجرنا بالبشر


#1291522 [احمد]
5.00/5 (1 صوت)

06-24-2015 12:54 AM
نعم هذه الحقيقة مستحيل شخص خارج نطاق الخاص او النموذجى انا يدخل ضمن الاوئل -فى الماضى وقبل ثورة البؤس كان الاوئل من الاقليم من الشرق او الجزيزة او دارفور حيث كان الطالب الفذ والكاتب والمساوة فى المدرس والمدرسة والعدل فى طريقة التصحيح؛صحيح انا ثورة التعليم ذادت عدد الجامعيين لكنهم للأسف مشوهيين !


#1291463 [Kamal Ahmed]
5.00/5 (1 صوت)

06-23-2015 10:07 PM
تعقيب علي تعقيب الاخ عبدالرحمن علي وهو أن العساكر المسئولين عن أمن البلد هم من سيكونوا درعا ضد تنزلاق الوطن نحو الهاويه الفوضويه كما يحدث في الكثير من الافطار اقليميا عرب وافارقه والاحزاب لم تقدم منذ الاستقلال شيثا للسودان أما عساكر اليوم غهم مطية للاخوان الجبهجيه والرئيس كمبارس ينفذ سياساتهم وأمسكوا بعصب البلد الاقتصادي وكل المجالات اصبحت تجاره لهم فهل قدوم حكومه مدنيه مناسبا في الوقت الحالي وجنود الوطن هم من ابناء الوطن وعلي الاقل لن يسرقونا كما يفعل هولاء ماذا وجد عند عبود وماذا وجد عند نميري من املاك فالديمقراطيه لا تعي الذل والهوان والفوضي ونريد ذلك العسكري الذي يضمن لنا الوطن اولا ويعمل علي تسليم السلطه لابناء الوطن القادرين علي تحمل المسئوليه وليس للاحزاب


#1291420 [على]
1.00/5 (1 صوت)

06-23-2015 07:39 PM
نميرى منو الامم التعليم اصلا كم مدرسة خاصة كانت فى السودان وكانت المدارس الخاصة متركزة فى العاصمة وعلى سبيل المثال المدارس الخاصة فى امدرمان كانت الاحفاد وبيت الامانة وبابكر سرور نميرى هو من دمر التعليم والصحة السلم التعليمى بتاع نميرى هو سلم تدميرى هل يوجد منهج دراسى يتم تغيره فى اخر شهر من اجازة السنة يبدو عليك ماعصرت بداية الخراب ولاتنسوا حلايب سودانية


#1291417 [zozo]
0.00/5 (0 صوت)

06-23-2015 07:10 PM
عاشت أمل هبانى أمل الأمة


#1291346 [Kamal Ahmed]
5.00/5 (2 صوت)

06-23-2015 03:37 PM
عاوزين عسكري انقلابي زي نميري يقوم بتأميم كل المدارس الخاصه وجعلها مدارس خكوميه وأن تكون المدارس طلابها وطالباتها من هم اقرب اليها مع التوسع في تغذية المدارس الطرفيه بالاثاث والمعدات والمعلمين وبلاش تفرقه واحسن للسودان طالب ثانوي فاهم ولا عشره جامعيين تسعه منهم من يسمون ابناء ميكي


ردود على Kamal Ahmed
European Union [abdelrahman ali] 06-23-2015 05:25 PM
ماكفاية عساكر انقلابيين يااخونا كمال....إ


#1291336 [ابوشهاب]
5.00/5 (2 صوت)

06-23-2015 03:16 PM
والله كلام عين العقل واعجبتنى عباره

مدارس الحكومية التي تفخر بها الوزيرة (المدارس النموذجية) والتي ينتمي 99% من أوائل الشهادة السودانية في المدارس الحكومية لها..هي قمة التمييز العنصري والطبقي بين الطلاب، وهي بدعة من بدع الإنقاذ وسقطة تعليمية وتربوية.

بعدين زمان كان هنالك فصل بين المساقين الادبى والعلمى وتعلن النتيجه على الاول فى المساق العلمى ونظيره من المساق الادبى وكذلك الجالسين لاول مره

والملاحظه ان كل المتفوقين من البنات وين اولادنا الذين نعول عليهم فى اداره دفه هذه البلد مستقبلا والله حتقلبوها كلها نسوان

التحيه لكل الناجحين والمتفوقين بس اناشد وزيره التربيه والتعليم والقائمين على امر التعليم مراعاه المساواه بين الطلاب مافى حاجه اسمها نموذجيه وعاديه

واكيد الاسمنت وحده لايكون اساسا لبنيان حتى يتم خلطه بالرمله وكذلك التعليم المعلمين الكويسين كلهم فى المدارس النوذجيه ومادون ذلك تايهون بين المدارس الحكوميه والخاصه ويجب ان يكون التوزيع عادل عشان الكلام التحت ده

وتسربت شائعات أن أوائل الشهادة من تلك المدارس يرتب أمرهم قبل الجلوس للامتحان حتى يحسنوا من صورة المدارس الحكومية وتفوقها ...


#1291332 [بامكار]
5.00/5 (1 صوت)

06-23-2015 03:14 PM
هؤلاء درسوا علي حساب خزينة السودان وعلي حساب شعب السودان الان علموا ابنائهم فى ارقى المدارس والجامعات الدوليه فى ماليزيا واوربا وامريكا واجهلوا وغيبوا شعب كامل من التعليم هذه الحقيقه والماعندوش مايلزموش فى ستين داهيه لا تعليم لا علاج والمقابر قدامك تموت من غير علاج اطفال وامهات وينصحوا بأكل الضفادع وهو درس مجانى وقول مامون حميدة العيانين الكتار تجيبوهم من وين


#1291288 [noon]
0.00/5 (0 صوت)

06-23-2015 02:36 PM
طريقة إدارة التعليم في السودان تحتاج ثورة عاااااااجلة ....من وضع السياسات والرؤى التعليمية حتى تأهيل الأساتذة والأستاذات وتحسين بيئة التعليم المدرسي والجامعي

أبصم بالعشرة على كلامك الفوق أستاذة أمل

2. مراجعة الحشو ( المنهج المدرسي ) من الأساس الى الثانوى .. والتدقيق فى الهدف من المادة وكيفية توصيلها للطالب .
3. اللغة لأن هنالك اخطأ حتى فى مقدمة الكتاب..
4. كلنا يعلم ان القرآن اصدق وخير دليل على شرح المنهج العلمى والمواد التى تدرس ولكن اتمنى ان يقتصر على الدراسات الاسلامية ، ولا يمكن أن احفظ آيه مقدمة لشرح مادة فيزياء أو كيميا أم جغرافيا .. لا يخلو كتاب دراسي من الايات القرانية الا الرياضيات .
5. تأهيل الاساتذة مهم لان هنالك معلمين لا يجيدون الشرح بل قراءة الدرس .

6. ملاحظة مراعاة الله والدقة فى التصحيح للشهادتين الاساس والثانوى وخاصة لطلاب الاقاليم.


#1291286 [الطبقية لا تصنع النبوغ]
5.00/5 (1 صوت)

06-23-2015 02:35 PM
الأستاذة الفاضلة أمل...لك التحية و كل الود...

أظنك تقصدين...أن الوزارة تهتم فقط بالمدارس النموذجية...من ناحية معلمين...

و إمكانات...و نحوه...على حساب المدارس غير النموذجية...أليس كذلك؟

إن كان الأمر كذلك...فهذه مخالفة كبيرة...و جرم في حق الكثيرين...

أما حشد المتفوقين في مدرسة ما...فده موجود من زمااان...

من أيام وادي سيدنا...و حنتوب...و خور طقت...

ثم جاء نميري...وأضاف إليها...خور عمر...

و الدخول لكل هذه المدارس كان بالتفوق أولاً...

أتفق معك أن عزل المتفوقين عن غيرهم خطأ...و خطأ كبير...

ولهذا ألغيت المدارس التي ذكرتها...و لكن هاهي تعود بشكل آخر...

الصحيح هو معاملة كل المدارس بالتساوي في كل شي...من توزيع الطلاب...

و حتى توزيع الكراسي...و السبورات...و الطباشير...

الطالبة النابغة (أو الطالب)...تتفوق حتى لو درست في قطية...

و عندك مثالين في نتيجة هذا العام...


#1291260 [ود الجاك]
0.00/5 (0 صوت)

06-23-2015 02:05 PM
هل عندنا رئيس حتى نعاتب الوزير؟!!!!!!!!!


#1291237 [شاويش]
0.00/5 (0 صوت)

06-23-2015 01:34 PM
يجب على الدولة تدريس مادة للتربية الوطنية حتى لا تفرخ هذه المدارس انموذجا على شاكلة الانقاذيين وما شابههم .. اللهم اصلح حال هذا البلد التى ضاعت بين مخالب هؤلاء اللصوص


#1291224 [عثمان]
0.00/5 (0 صوت)

06-23-2015 01:23 PM
لك التجلة ياجليلة وأعجب لأستفهامك الدهماء بمن أنهم كالأنعام يخاطبون بما


#1291219 [jafar]
0.00/5 (0 صوت)

06-23-2015 01:17 PM
لا تظلموا ثورة التعليم العالى لأنها فعلا كانت ثورة تعليمية حق وحقيقى .. فأرجوا يا استاذة أن تتريثى قليلا وتقارنى بين نظام التعليم فى السودان حاليا ونظام التعليم قبل الانقاذ .. وأذكرك فان الذكرى تنفع المؤمنين فدخول الجامعات فى السودان قبل الانقاذ كانت شبه مستحيلة لندرة الجامعان فى السودان وغرابة الطريقة التى كانت متبعة حينذاك فى القبول .. بل كانت الجامعات فى السودان تحسب على اصابع اليد الواحدة وبالتالى كان من المستحيل أن تقبل فيها الا النذر القليل من المتفوقين جدا .. أما الآن فسبحان الله لو سألت أي سائق ركشة أو غيرها عن مستوى تعليمه فيجيبك فورا بأنه خريج كلية كذاوكذا ... فحين ذاك تستعدل فورا فى مقعدك لأنك أمام شخص ذو عقلية متعلمة وتتفاجأ بطريقة فهمه وادراكه فى الأمور .. وصدقينى جميع خريجى الجامعات فى السودان اذا اغتربوا فى دولة خليجية تستوعبهم الشركات فورا وينجحون فيها بابهار وتفوق وعلى سبيل المثال الأطباء والمهندسين رفعوا رؤوس السودانيين وبيضوها .. عفوا بدون كريمات التبييض !!! .. ولماذا هذا الحقد والكراهية على ثورة التعليم فى السودان فالحمد لله جميع شبابنا وشاباتنا اصبحوا متعلمين وجلهم من خريجى الجامعات .. عكس الذى كان يحصل فى الماضى .. كنا بعد قفل أبواب القبول بالضبة والمفتاح نتسول فى مصر لعل وعسى ان نجد بابا مفتوحا فى جامعاتها للقبول وهنا نشكر جمهورية مصر بأنها كانت ارحم من ذوى الأرحام فى تعليم أبناء الشعب السودانى بعد أن تلفظهم جامعاتهم فى السودان .. رحم الله امرؤا عرف قدر نفسه وقدر


ردود على jafar
European Union [النور] 06-23-2015 06:11 PM
الاخ جعفر أنت كألقروى الذى أتى الى العاصمة لاول مرة وصار مندهشا ومنبهرا بألعمارات الشاهقة ولم يفطن الى انعدام أى بنية تحتية تناسب هذا العمران, فألاعداد الهائلة للجامعات التى أنت فخور بها لا توجد بها أى بنى تحتية ترفعها الى مستوى التعليم الجامعى المطلوب, أولا كوادر التدريس المؤهلة نادرة ان لم تكن منعدمة ثانيا معظم تلك الجامعات تفتقر الى مراجع ومواد تدريس حديثة وتفتقر الى مكتبات مواكبة فى توفير المراجع والكتب الحديثة, امكانيات الابحاث محدودة, لذا الكم لن يتفوق أبدا على الجودة, تلك الجامعات التى أصبحت أسواق تجارية هدفها الاول ضمان أرباحها وهى تخرج دفعات من الطلبة الغير مؤهلين وتخدعهم فى واقع الامر , وهذا بألطبع ينطبق على كل مراحل التعليم الذى دمرته الانقاذ التى تضع فى ميزانيتها للتعليم نسبة أقل من خمسة فى المئة مقارنة بدول العالم المتقدمة التى تجعل التعليم من أولوياتها فى البناء الوطنى.

Russian Federation [عصام محمد] 06-23-2015 03:27 PM
الأخ جعفر تحية طيبة وبعد

هذه الثورة الكاذبة للتعليم الخصها في هذه القصة الواقعية
هل تذكر عبدالباسط سبدرات عندما كان وزيرا للتربية والتعليم وزيرا إتحاديا وكان له ابن عم معنا في المهجر له إبن اكمل الثانوي العالي " شهادة عربية" وأراد أن يرسل إبنه للسودان لدخول الجامعات الكثيرة فاتصل بإبن عمه سيادة الوزير عبدالباسط ليخبره بوصول ابنه تصور ماذا كان رد عبدالباسط. أوعك ترسله للسودان ابعثة إلى ماليزيا أو تركيا أو الشارقة أو الفلبين لاتسمع هذه الكذبة بتاعت ثورة التعليم . فاذا كان هذا رأي وزير التربية والتعليم الأتحادي وقتئذ فتجي الآن لتدافع عن هذه الفرية. فكل الكيزان أرسلوا ابنائهم للخارج لانهم يعرفوا أين يوجد التعليم والتأهيل الحقيقي. ثانيا من قال لك بأن خريجي هذه الجامعات يجدون فرصا في الغربة " صحيح أبناء المغتربين الذين درسوا في ماليزيا والفلبين وتركيا وباكستان والهند ينجحون بحكم التأهيل العالي وتجويد اللغة الإنجليزية " أما جامعة الخرطوم فاصبح خريجها يساوي خريج شندي أو القضارف لافرق بينهما علما في الزمان القريب كان خريج المعهد الفني سابقا " جامعة السودان حاليا أو معهدالكليات التكنلوجية هو المطلوب والمرغوب وأفيدك بأن جامعة السودان حاليا أحسن الأسوأ لانه فيها بقية من رائحة المعهد الفني ووجدت بنية تحتية صالحة لذا تبدو هي الأحسن لكن هؤلاء الكيزان هدفهم تدمير التعليم وهاهم قد نجحوا بدرجة إمتياز.

فيا صديقي جعفر أسال أهل التربية والتعليم عن حجم الدمار الذي لحق بالتعليم العالي
وكل الشهادات العليا الممنوحة للكيزان وكلمة بروف أكثر من الركشات فكلها مضروبة ولا تساوي نقله. ولك تحياتي


#1291208 [elkali7]
0.00/5 (0 صوت)

06-23-2015 12:58 PM
لا فض فوك يا أمل هباني


#1291196 [nani]
0.00/5 (0 صوت)

06-23-2015 12:42 PM
امل انتي الامل كلامك عين الحقيقة يا بنت هباني بعدين الكليات السياديه مثل الطب والهندسه مستحيلة وعصية علي الهامش كلام عجيب وغريب


#1291174 [Someone]
0.00/5 (0 صوت)

06-23-2015 12:09 PM
نتيجة الشهادة السودانية سياسية وبتوحيه من رئاسة الجمهورية والنتيجة طلعت مطبوخة زي نتيجة الانتخابات والدليل علي ذلك النتيجة طلعت بعد اضطلاع رئيس الجمهورية عليها


#1291163 [كان زمان]
4.00/5 (3 صوت)

06-23-2015 11:46 AM
مدرسة الإعتصام النموذجية بكسلا تقوم بتصنيف تلاميذ الصف الثالث بفرز المتفوقين 22 طالب من عدد 145 أي نسبة 15.1% من مجموع (3 فصول ) وتخصص لهم فصلا للمتفوقين وتقوم باستدعائهم أثناء الإجازة لدراسة منهج الصف الثالث كاملا استعدادا للدخول في المنافسة تشريفا للولاية و بمباركة إدارة تعليم كسلا وذلك خصما علي زملائهم من نفس الفرقة الذين يعاملون بدونية رغم انهن يخوضون نفس المنافسة ولكن لا يلقون الأٌ الفتات و تغلب روح حب الظهور السطحية لتهزم كل قواعد التربية و التعليم بتحطيم معنويات مجموعة الطلبة المصنفة بالقدرات العادية
فأين المسئولين من هذا العبث ؟؟
هل هي خراف تصدير و الآخرين للإستهلاك المحلي
أعوذ بالله من غضب الله


ردود على كان زمان
[بت ابوها] 06-23-2015 01:26 PM
بعد تعبهم دا كلو ما سمعنا بناس الاعتصام ديل زاعوهم في امتحان الشهادة يعني تعب علي الفاضي , بالمناسبة اولي شهادة الاساس السنة الفاتت تذكروا والدها كان ببيع الخضار علي كارو ومرة واحد من دار السلام جاء في العشرة الاوائل للشهادة يعني برضو في اشراقات وبالمناسبة ما كل الغنيانين اولادهم شاطرين هسع الاولي السنة دي من اسرة عادية ووالدها كان زميلنا في ماجستير ترجمة جامعة جوبا هو استاذ ووالدتها استاذة لغةانجليزية , ماتصعبوها قدر دا


#1291153 [ساهر]
3.00/5 (2 صوت)

06-23-2015 11:26 AM
أين العنصرية هنا؟ ربما تقصدين طبقية؟ كيف كان حال التعليم في مايو وقبل مايو، وكيف حاله الآن؟ اعتقد أنه الآن أفضل بكثير من زمان، رغم الانتقادات الحادة التي توجه إلى هذا التعليم..............

كم كنت فخوراً حتى أقشعر بدني عندما قابلت شاباً يافعاً خريج كلية التجارة جامعة بربر، وهو يروي لي ملحمة حصوله على الزمالة الأمريكية من أول امتحان يجلس له!!!!

يعمل هذا الشاب الآن بقناة الجزيرة بقطر.............. هذا هو نظام التعليم الذي تسلطين عليه سهامك الطائشة............ في الصحافة التي تعملين بها هناك من تخرج في عهد الإنقاذ ممن أجاد الصحافة الكتابة ولمع فيها بطريقة أفضل ممن سبقه من صحافيي حقبة مايو وما قبلها كالأساتذة ضياء الدين بلال ومحمد عبد القادر ومالك طه وغيرهم ................... اعتقد أن رسالتي وصلت...


ردود على ساهر
Russian Federation [عصام محمد] 06-23-2015 03:54 PM
كم كنت فخورا حتى أقشعر بدني بالله ماهذا التعبير الأشتر لم نسمع به عند الطيب صالح ولم يحكيه علي المك وتريد أن تجادلنا في رداءة التعليم ما يقول هذا الكلام هم أهل الأختصاص الذين يعرفون مستوى طلابهم في المدرجات وليس إنطباعك عن شخص واحد في المليون قابلته ناجحا ربما يكون هو مجتهد ولم يكتفي بالكبسولات الجامعية التي لاتسمن ولاتغني من جوع المعرفة.
وللعلم بأن جامعات السودان تخرج جهلة جامعيين الا من رحم الله ببذل مجهودات فردية وتجويد لغة العلم الا وهي اللغة الأنجليزية.

[مريم] 06-23-2015 01:53 PM
هذه حالة فردية اخي العزيز ولكن واقع الحال غير ماتقول الواق بقول ان التعليم ضااائع ومخرجات التعليم ضعيفة جدا ومستوي الخريجين دون الوسط ..دية حقائق ما محتاجة مكابرة ...


#1291151 [جرتلى]
0.00/5 (0 صوت)

06-23-2015 11:17 AM
انت يا امل فى اسر فى السودان يفتخروا بان ابنهم او بنتهم كانت الاول او الاولى على السودانز
الكلام ده صحى


#1291130 [غاوي]
0.00/5 (0 صوت)

06-23-2015 10:54 AM
دعونا نردد مع حميد .علي لسان السرةبت عوض الكريم..الاترا العوين الكبرو.كبرو مليسين ,,علمن يطير ان كان هو ماصلح عوج


#1291090 [محمد بن عبد الوهاب]
5.00/5 (1 صوت)

06-23-2015 09:54 AM
شكراً يا أمل هباني.. وأضيف ما يجب أن يهتم به التربويون والسياسيون والآباء.. المدارس - مثل خور عمر مثلاً وشبيهاتها - يتم اختيار المبرزين لسبب هو أقوى من كل ما ذكرت كاتبة العمود: لتفريخ كوادر وتدريبها منذ وقت مبكر لتنضم لركب التنظيم - هنا الخطورة. وأذكر أن قريباً لي - رغم "حلاوة" العرض بأن يقبلوا ابنه في خور عمر، رفض بشدة وقال كلمة (ما بقدر أكتبها تأدباً)!!!


ردود على محمد بن عبد الوهاب
United States [الحقيقة] 06-23-2015 12:19 PM
صدقت يا محمد فهذه المدارس تفريخية لكوادر المستقبل داخل الحزب الحاكم والحركة الإسلامية ثم لا تنسى جامعة أفريقيا العالمية كأكبر مركز تفريخى في أفريقيا تدار بنفس طريقة وسياسات حوزات قم بإيران والباكستان وقد خرجت كوادر أفريقية هم الآن رؤساء لدول ووزراء في الصومال وجزر القمر ونيجيريا مهمتهم دعم الأصولية العالمية.


#1291084 [mohamed]
0.00/5 (0 صوت)

06-23-2015 09:46 AM
لا تضيعوا صومكم ووقتكم في مجرد الرد علي أمثال ابو محمد.هؤلاء( اللهم إني صائم)


#1291075 [محمد]
5.00/5 (3 صوت)

06-23-2015 09:37 AM
April 27 · Edited ·

نجحت أبنتى أيناس فى شهادة الأساس بولاية الخرطوم ولأنها بنت عاية وأبنة موظف عادى فقد أحرزت مجموعاً عادياً (213) درجة ونحن سعيدون بهذا النجاح. أمّا المميزون أبناء المميزين فقد أحرزوا 279 درجة من مجموع 280 درجة - أى %99.6 وسيحرز رئيسهم 99.9 % وأحرزت بلادهم المرتبة الأخيرة بين بلدان العالم. المميزون هؤلاء هم نتاج سياسة التمييز (المدارس النموذجية بمرحلة الأساس) وسيستمر تمييزهم بقبولهم فى المدارس الثانوية النموذجية والكليات والجامعات النموذجية وسيكونون تلقائياً قادة مميزون ولن يقبلوا بالمساواة مع غير المميزين فيتوجه غير المميزين هؤلاء لحركات (العدل والمساواة) بحثاً عن العدل والمساواة فيستمر النزاع وتستمر مأساة البلاد, هل ترون ما أرى؟! ... أننا نزرع بذور الشر ونتوقع ثمار الخير. عرَّف أحد العقلاء الغباء: بأن تعمل نفس العمل وبنفس الأسلوب مرتين وتتوقع نتائج مختلفة. التمييز فى نظامنا التعليمى المتدثر يعباءة المدارس النموذجية لا ينتج خيراً. لا نطالب بألغاء المدارس النموذجية ولكننا نطالب بجعل كل المدارس نموذجية وألغاء التمييز بكل أشكاله.
من صفحتى على الفيس بوك


ردود على محمد
European Union [Yaseen] 06-23-2015 11:28 AM
لتمييز فى نظامنا التعليمى المتدثر يعباءة المدارس النموذجية لا ينتج خيراً. لا نطالب بألغاء المدارس النموذجية ولكننا نطالب بجعل كل المدارس نموذجية وألغاء التمييز بكل أشكاله.


بل نطالب بألغاء المدارس النموزجيه..لأن التنافس غير عادل...كيف تحشد كل الطلاب المتميزيين فى مدارس واحده...وتجمع الغير متميزيين فى المدارس العاديه وتتوقع ان تكون هنالك منافسه عادله؟؟؟
إن إختلاط المتميزين مع غيرهم له فوائد كثيره..منها على الاقل شحد همم الاخرين ليكونوا مثلهم...والغاء النظره المتعاليه التى ينظر بها الطالب لغيره من الطلاب الغير متميزيين(يعن بالدارجى كده يقعد فى الواطه)


#1291069 [فوراوي]
5.00/5 (2 صوت)

06-23-2015 09:20 AM
كُل مشاكل السودان يُمكن تجميعها و قراءتها تحت عنوان واحد هو (حربُ الهُوِّية)، و بناءاً عليها (فحكومة الأمر الواقع أقدمت على اعتماد جزء من هوية السودان) و فرضه على الجميع...كون السودان دولة عربية اسلامية، و ما قامت الحروبات في المناطق التي لم تصل إليها منذ الاستقلال إلا لهذا السبب، و بذا تم تسليح القبائل العربية مباشرة لمواجهة القبائل غير العربية، في كردفان و دارفور و الشرق و النيل الأزرق و جنوب السودان من قبل، التعيين في الأمن العام من قبائل معينة فقط، هيئة القادة و الأركان في الجيش من مناطق معينة فقط، و هكذا، الخُطط الاستراتيجية في كل المجالات، المشروعات التنموية، نظام التعليم، المؤسسات العسكرية، الخدمة المدنية و الاقتصاد، الإعلام، ...الخ هذه كلها و غيرها تأثَّرت مباشرة بـ (حربِ الهُوِّية)، و دائماً يُنْظَرُ إلى هذه الأشياء من زاوية (الديمغرافيا)...فمشروع الجزيرة على سبيل المثال من الزاوية الديمغرافية هو حاضن لكل الأعراق و الأجناس السودانية، و مواطن الجزيرة لا تعرف العُنصريةُ إليه طريقاً، و بالتالي تمَّ استهداف المشروع بالرغم من نجاحه و تدميره.
خطوات الإصلاح هي كما يلي:
- حسم أمر هوية السودان في دستور دائم.
- إعادة هيكلة الولايات (الرجوع إلى الأقاليم الست)
- إعتماد اقليمية (نظم التعليم) حتى الجامعات، على أن يحق لكل طالب من أي أقليم التقديم للالتحاق بأي جامعة إقليمية (و تظل جامعات الخرطوم القديمة مركزية).
- اعتماد إقليمية الشرطة و الأمن.
- إعتماد اقليمية الاعلام (و إنشاء قنوات اقليمية و إذاعات).
- إعتماد اللغات السودانية المختلفة و تطويرها ـ و ليس تدميرها.
- إعتماد اللغة الانجليزية كلغة رسمية في التعليم (إلغاء التعريب الإنقاذي).


ردود على فوراوي
[أسد] 06-23-2015 10:45 AM
بالمناسبة يافوراوي طلاب دارفور يوضع لهم امتحان خاص منفصل عن امتحان باقي الولايات ويمكنك التاكد من هذا الموضوع . ولهم ميزتان واحدة أن نسبة القبول لهم متدنية تمييز ايجابي ، والثانية كلهم مسجلون في ابناء المعسكرات يدخول الجامعات في الشمال بأقل نسبة ولهم مخصص اعاشة . شفت كرم الحكومة يا فوراوي.


#1291061 [gogo]
5.00/5 (2 صوت)

06-23-2015 09:06 AM
الاخت بنت هباني هباك الله ثوب النصره و الحق يوم يفر الكل من الكل و يظهر الصادقين بصدقهم . ماذا ترجو منهم ؟ الم يقل يوم امس والي الخرطوم أنه تعلم السياسه من احمد هارون والي شمال كردفان. الم يتعلم الثاني من الاول قتل اهل دارفور ؟ الم يكونا معا مطلوبين لدى المحكمة الجنائيه ؟ هل يعرف اوكامبو من قبل، ان هارون كان استاذا لعبدالرحيم حسين؟ تلك منهجهم و مدارسهم تخرج اشكالهم . و ربنا يحفظ كل السودان .


#1291033 [الحالم]
0.00/5 (0 صوت)

06-23-2015 08:24 AM
علمو النشأ علم تستبين به سبل الحياة وقبل العلم اخلاقة اين هو اللعليم واين هي الاخلاق ومرحلة الاساس هي اهم واخطر مراحل التعليم لانها تتشكل فيها شخصية الطفل ناهيك عن التعليم في مراحله الثانوية والجامعية حيث العنف الطلابي وحث ولا حرج بكل اسف لا يوجد لدينا تعليم جامعي بقدر ما هو ثانوي محسن حيث خريجي الجامعات فاقد تربوي عندما كانت جامعة الخرطوم في عز مجدها الفراشين والعاملين ينالهم حظا من التعليم بمخالطتهم طلابها اللهم لا تواخذنا بما فعل السفهاء منا


#1291013 [محمد علي الاسد]
5.00/5 (1 صوت)

06-23-2015 07:34 AM
ما شاء الله نحن دائما في الخمسة مراكز الاولي في اي حاجه و ده فخر لي السيد عمر البشير . شكرا لك يا البشير علي احرازنا المراكز المتدقه في الفشل .
المركز الثالث في الفساد
المركز الرابع في الدول المصدرة اللاجئين
المركز التاني في افقر دولة عربية
المركز الثالث و الثلاثون في افقر دولة عالميا
المركز المئة و اربعون من حيت الامن و الامان
المركز التاني في اسؤأ شركات طيران العالم
الترتيب الواحد بعد المئة في ترتيب جيوش العالم
و نعتبر الاسوء عالميا من حيث الاقتصاد و ممارسة نشاطات الاعمال


#1290968 [ود احمد]
5.00/5 (3 صوت)

06-23-2015 02:27 AM
عندما جاءت الانقاذ بدمج المرحلتين قلنا ان هذا النهج لا يستقيم تربويا وتعليما وله انعكاسات خطيرة على سلوكيات الطلاب لانه وبالرجوع لعلم نفس النمو نجد ان حاجيات ودوافع هذه السنين مختلفة وهو ما احدث ربكة لا يمكن معالجتها
ثم تمييز الطلاب هذا بليد وهذا متفوق فهو تقسيم غير تربوي لانه وفق اخدث النظريات التي تقول الذكاءات ثمانية وما الذكاء الذي تعكسه هذه النايجة بوضعها الحالي الا هو ذكاء واحد فاين قياس الذكاءات الاخرى
ولذلك سوءات الانقاذ في مجال التعليم لا تحصى ولا تعد وان العملية اصبحت بزنس في التعليم والصحة ولقد سكتنا عن كل شيء اما ان نسكت عن التعليم والصحة فهذا شيءمعيب بالنسبة لكل سوداني غيور


#1290963 [ابن السودان البار]
4.94/5 (13 صوت)

06-23-2015 02:08 AM
التعليم في السودان متخلف في كل المناحي بييه متخلفة للغاية ؟؟؟ فصول مكتظة بأطفال جوعي يقف أمامهم أستاذ مرعب يهددهم بالضرب جبرته الظروف علي مهنة لا يفي عايدها بأبسط متطلبات الحياة ؟؟؟ مهمته حشوهم بمعلومات جافة مفيدة وغير مفيدة لا تناسب أعمارهم ليحفظوها ويتقيوها في ورقة الامتحان ليتم تصنيفهم بذكي متفوق وبليد وما نافع ؟؟؟ مقررات عقيمة غير مدروسة مواكبة بها معلومات هلامية وغير مفيدة ولا تتناسب ظروف السودان واحتياجاته أي غير وطنية وهكذا الحال حتي المرحلة الجامعية حيث رعب التسقيط والفصل ؟؟؟ وتتفاخر الجامعات السودانية بأنها تفصل 75% من الملتحقين بها حفاظا علي المستوي ؟؟؟ وإذا كانت العبرة بالنتيجة وتعليمنا عال العال
فأين نتيجة تعليمنا الذي يتفاخر به السذج وعديمي الوطنية ؟؟؟ نتيجة تعليم الامريكان والروس والصينيين أنهم وصلوا القمر ونتيجة تعليمنا منذ أن رفعنا علم استقلالنا لم نتقدم خطوة واحدة ودمرنا ما تكرم علينا به المستعمر ؟ اليس كل.هذا الفشل بسبب متعلمينا وقادتنا الأفاضل. وهم نتاج نظام تعليمنا ؟؟؟ والتعليم لا يمكن فصله عن بقية تركيبة الدولة ؟؟؟ فإذا كانت حكومتنا مكونة من عصابة لصوص جل همهم ملأ كروشهم ويقودهم لص سفاح مطارد دوليا فلا يمكن أن نتوقع أن يكون لنا تعليم وطني به مقررات ونظم تعليم مفصلة بدراسة لتعمل في تطوير السودانِ ؟ نظام يحترم كل طفل وشاب ويعتبره ثروة قومية يجب المحافظة عليها ورعايتهم وتشريبهم حب الوطن والعمل علي رفعته بكل تفاني وإخلاص؟ أتوقع أن يكون رأي غريب وعجيب وصادم للكثيرين فارجوا المعزره ؟؟؟


ردود على ابن السودان البار
European Union [kaka] 06-23-2015 04:31 AM
الحالة واضحة وضوح الشمس وانت كفيت ووفيت في الصياغة والتعبير


#1290950 [ابو محمد]
0.00/5 (0 صوت)

06-23-2015 01:39 AM
هذا كلام مجرد للمعارضه فقط والظهور ليس الا وهو كلام مكرر ولايحمل اى مضمون والتعليم فى كل العالم اصبح مادى وتكاليفه اصبحت باهظه جدا والوزيره غير مكلفه ان تتبناء افكار السيده امل هبانى


ردود على ابو محمد
[وحيد] 06-23-2015 10:46 AM
كذاب ... مثل رئيسك البليد الرقاص الهارب ... كل دول العالم تمنح لمواطنيها التعليم العام مجانا و الزاميا ... و تهتم اهتماما خاصا بذلك التعليم العام من حيث المعنى و المبنى : منهج و مدارس و مدرسين ...
حكومة اللصوص و السجم تسرق اكثر من نص الميزانية للسادة كبار مجرميها و باقي الميزانية يصرف لكلاب حراسة النظام حيث اصبحت الشرطة جيش من مئات الالاف لمكافحة الشعب ، و الامن صار جيشا ضاربا من مئات الاف الكلاب المسعورة بجانب عشرات الالاف من مليشيات المرتزقة و الجنجويد ...كل هؤلاء فقط لحماية سلطة اللصوص لذلك لا تنفق الدولة على تعليم و لا صحة و لا خدمات و سياسة كيزان الشيطان ان يتحول كل التعليم لقطاع خاص ( يملكه الكيزان) و ان تتحول الخدمات الصحية للقطاع الخاص ( يستثمر فيها و يملكها كيزان الشيطان ) دون اي حق لمواطن في اي خدمة!
لعنة الله على الظالمين و من والاهم و من دافع عنهم

European Union [سوداني] 06-23-2015 09:58 AM
أفكلما جاءكم رسول بما لا تهوى أنفسكم استكبرتم ففريقا كذبتم وفريقا تقتلون
كلما جاءت الحقيقة بما لا تهوى انفسكم يا كيزان السوء فهي من المعارضة
ونتيجة انحطاط التعليم في عهدكم يا ابو الجهل هي انك لا تفرق بين الألف المقصورة والألف المدودة فتكتب كلمة تتبنى بالمد بدلا عن الألف المقصورة
وكل كيزان السوء هم خريجو مجانية التعليم فلما سرقوا السلطة اصبح التعليم في كل العالم مادي ومكلف ام انه تحول الى استثمار لكم يا كيزان السوء
فبحكم الله ينما تواجدتم

[مفجوع] 06-23-2015 09:09 AM
تدافع عن الباطل بدافع مناصرة من شوهوا كل جميل في السودان وسرقوا حتى البسمة من الشفاه .
إن كنت قادر ومستفيد من النظام فلا تعمم فهناك ملايين الفقراء، التعليم صحيح مكلف وليس ذلك سبب لترفع الدولة يدها حتى على مستوى الرقابة ليكون المواطن تحت رحمة هوامير الكيزان الذين نزع الله الرحمة من قلوبهم وأصبح كل همهم جمع المال حتى وإن كان من دماء الغلابة الكادحين .

[ibrahim awad] 06-23-2015 07:17 AM
خير دليل علي فشل التعليم واضح فيك من الاخطاء الأملائية. تتبناء؟ تتبنى يا وهم

[Salah Ibrahim] 06-23-2015 06:34 AM
تقصد (تتبنى) بتلك التي وردت في تعليقك (تتبناء)!!؟؟

[yahia ahmed ya] 06-23-2015 03:10 AM
السيد ابا جهل سوري أبو محمد أود أن افيدك بأن التعليم دون الثانوي مجانا في معظم دول العالم بل إن بعض الدول تساءل الوالد أن لم يحضر الابن للمدرس أنت تتحدث عن كل العالم فيه التعليم بالفلوس ولكن لا أعتقد أنك تعرف أين تقع كاب الحداد. التعليم دون الجامعي أو أساس التنميه والدولة عليها الدعم والرعاية بدلا من الصرف علي أمن الرئيس الجاهل مثلك


#1290949 [معلم مغبون]
5.00/5 (4 صوت)

06-23-2015 01:38 AM
تحليل منطقي ويعكس الحقائق المخفية عن الشعب السوداني المخدوع .. في الحقيقة ليس هناك تعليم بل تجهيل حتى الطلاب الذين يلجون أبواب الجامعات تجدهم نصف أميين .. انتهى التعليم منذ أن ألغى الانتهازي سبدرات المرحلة المتوسطة ومنذ
أن غيروا المناهج القديمة واستبدلوها بمناهج هلامية عبارة عن حشو فقط ..
شكرا لك أستاذة أمل هباني .. والمزيد من المقالات عن التعليم العام والعالي
فالتعليم أساس نهضة الدول ... ولن ينصلح حال التعليم الا بزوال الطغمة الحاكمة ..


#1290947 [تواه]
0.00/5 (0 صوت)

06-23-2015 01:38 AM
يلا زمن الخلاف ما كان في تعليم منظم ومؤسس كان طلب العلم حر تمشي اي مسجد او زاوية او ركن وتدرس ما تشاء وتخصص في ما تشاء يعني ممكن يوم ايكون في طلبة عمرهم 12 سنة عندهم ماجستير كههههه


#1290942 [هناء عبدالعزيز]
5.00/5 (5 صوت)

06-23-2015 01:17 AM
فى دوله مثل السودان يجب الاهتمام بامر
من لم ينجحوا ومعرفة ما هى المناطق التى احرزت اقل نسبة نجاح ورفدها بالموارد والمعلمين الاكفاء مع تخصيص حوافز لهم لو استدعى الامر بدلا عن التركيز على نفس المدارس عاما بعد اخر

التقييم الحقيقى يجب ان يركز على ارتفاع نسبة النجاح للمدرسه من عام الى اخر فهنالك مدارس ترتفع نسبة النجاح 5% فقط لكن بعد ان يبذل المعلمون فيها جهودا جباره واخرى تحرز 00ا% دون جهد يذكر

للاسف الكثير من النوابغ ما عادوا يحصلون على التعليم الذى يستحقونه بسبب هذه السياسات الغبيه والادهى ان الاقل دكاء يمكنهم الحصول على ما لا يستحقون بدفع المال

النتيجه ان السودان اولا يخسر الكفاءات الحقيقيه ويقوم على امره من هم دون المستوى فالطالب الدى لديه المال يمكنه دراسة الطب بمجموع اقل كثيرا من طالب متفوق نقص درجه واحده من المطلوب ولا يملك المال(وتحدث الكوارث) وثانيا تتعمق الطبقيه فى المجتمع كثيرا نتيجه لتحسن الوصع المادى بسبب التعليم لطبقه غنيه اصلا بينما لا تتمكن الطبقه الاقل من اللحاق بها ويؤدى دلك لعدم تطور ونمو البلد

قد يكون من الصعب الرجوع للزمن الجميل ولكن اتمنى على الاقل ان يكون هنالك نظام منح دراسيه تستهدف الطلبه المتفوقين فى مرحلة الاساس بجميع ولايات السودان ومن دوى الحاجه ومنحهم الفرصه للدراسه فى المدارس النمودجيه بالخرطوم ادا لم تكن هنالك نيه لانشاء مدارس نمدجيه بنفس المستوى بالاقاليم

اسفه الاخطاء الاملائيه بسبب مشكله فى لوحة المفاتيح


#1290938 [الديمقراطي]
4.94/5 (5 صوت)

06-23-2015 01:05 AM
*اذاعة الشهادة السودانية بهذا المهرجان الذي لم تعرف كل دول العالم
مثيلا له .
* احتفالات التخرج او بالاحري ( التهريج ) لطلاب الجامعات الذي يصاحبه

الطرب و الرقص و بهذه الصورة المزريةوالبعيدة كل البعد عن وقار العلم .

*احتفالات تخريج اطفال الروضة بهذه الصورة الفجة و السمجة .

كلها علي ما اظن محاولات لتشتيت الانظار بعيدا عن هذا التعليم المنهار
و التعويض النفسي عن هذا النقص .

و الكل يعرف ان لا علاقة بين خريج اليوم المحتفي به و خريج الامس في كل المجالات.


#1290915 [Lila Farah]
5.00/5 (3 صوت)

06-23-2015 12:02 AM
إعلان نتيجة امتحان الشهادة ليس مسؤولية الوزيرة...والوزارة يجب أن تعامل الجميع على قدم المساواة.

لأ والغريب والمضحك والمبكي ان وزيرة التربية والتعليم ودت نتائج امتحانات
الشهاده السودانيه للرئيس الهارب عشان يعتمدها قبل اذاعتا ولا نعرف هل اعتماد
نتيجة امتحانات الشهادة السودانيه أو أى شهادة اخرى من ضمن واجبات الرئاسه ؟

يبدو أن من أشار علي وزيرة التربية والتعليم بأن تودى نتائج امتحانات الشهاده
السودانيه للرئيس لأعتمادها انما أراد أخراج الرئيس من حالة الرعب والخوف التي
يعيشها هذه الأيام بعد خلعة جوهانسبيرج والخوف والخلعه من مآلات هروبه المذل من
هناك والذى كان سببا في تهكم وسخرية العالم كله من السودان ورئيسه.

وطبعا لمآلات المقصوده هنا محليا هو ضعضعة وضعف وضع السفاح الارهابي بعد ان جلب العار والخزى لنفسه ولحزبه المؤتمر الواطي أولا والسودان ثانيه ما يدفع الطامعين في السلطه من استغلال حالة الضعف والهوان المذل التي يعيشها السفاح الارهابي للتخلص منه بطريقه او يأخرى فهم كلهم كلاب لاعهد ولا ميثاق ولا دين لهم وهم دوما علي استعداد ليع بعضهم للأخر في الداخل ولا مانع من بيعه للآخر حتى ولو كان اجنبيا وهو مايفسر حالة المليشيات والعصابات والبلطجيه التي يحتمي فيها كل مجرم من مجرمي الانقاذ فهناك مليشيات أولاد نافع ومليشيات اولاد علي عثمان ومليشيات صلاح قوش ومليشيات عوض الجاز الخ الخ الخ .


#1290907 [مقهور]
3.50/5 (3 صوت)

06-22-2015 11:49 PM
الأستاذة الفاضلة أمل هباني
رمضان مبارك
هناك إخفاقات كثيرة حدثت حين تم الاعلان عن النتيجة وأذكر هنا أهم نقطة (سقطة) ان جاز التعبير ...
تم اعلان النتيجة بهذه الصورة الفجة كما ذكرتي من أجل تجميل وجه النظام فقط وليس هناك أي علاقة بالجانب التربوي بل هناك عدم مراعاة للجانب النفسي للطالب النابغة والمتفوق بجهده ...
بالله عليكم كيف تذاع النتيجة بهذه الصورة الظالمة لطلاب المساق العلمي (أحياء) و (هندسية) مع طلاب المساق الأدبي ...
والمتابع الدقيق يرى أن هناك عدد (82) طالب من جملة الطلاب المائة الأوائل هم من المساق الأدبي وأحرزوا نسب كبيرةو(18) فقط من القسم العلمي (13) أحياء و(5)هندسية ..
معلوم لديكم أن هناك فرق شاسع بين المواد الممتحنة للمساق العلمي والمساق الأدبي وحتى الفصل بين طلاب القسم العلمي والأدبي تم خلال ثلاثة سنوات دراسية فكيف لكم أن تدمجوا هؤلاء مع أولئك حين تم إذاعة النتيجة...أليس هناك ظلم لطلاب المساق العلمي وكلنا يدرك صعوبة المواد العلمية (الفيزياء والكيمياء والأحياء) مقارنة مع المواد الأدبية ...
السؤال الذي يطرح نفسه : لماذا لايتم الفصل بين المساقين (العلمي والأدبي) عند إذاعة النتيجة؟؟؟؟؟؟؟


ردود على مقهور
United States [فاروق بشير] 06-24-2015 01:34 PM
مقهور افتكر كلامك وجيه جدا.

[مقهور] 06-24-2015 01:30 AM
ردود على كنتوشة :
لم أبخس لطلاب المساق الأدبي جهدهم ...إنما قصدت أن المساق الأدبي شئ قائم بذاته وليس له علاقة بالمساق العلمي ...ودليلي على هذا الكلام أثناء سنوات الدراسة الثانوية الثلاثة فيها يتم فصل المساقين عن بعضهما وحتى النتائج توزع كل مساق لحاله ...سؤالي ورجائي أن يعاد النظر في هذا الأمر مثلما كان زمان قبل الانقاذ ....أنني أحسست بالظلم في إبنتي هالة التى إمتحنت من المساق العلمي أحياء وأحرزت نسبة 94.4 ماشاء الله تبارك الله فهي متفوقه منذ صغرها وكانت دائماً الأولى على أقرانها منذ التمهيدي وحتى الآن وحينما إمتحنت من الأساس للثانوي أحرزت 279 درجة ...عايشت إحساسها وغبنها الشديد وغضبها لأنها لم تكون الأولى وهذا الشعور عندها متأصل في داخلها وبتحب تكون متميزة دائما في كل شئ حتى في تفاصيل حياتها الدقيقة وهذه نعمة من الله له الحمد وله الشكر ...رغبتها منذ الصغر أن تكون عالمة ... بعد سماع النتيجة مرّت بظروف نفسية صعبة للغاية وبذلنا معها مجهود جبار لإخراجها من الحالة النفسية التي كانت عليها ...هالة ابنتي امتحنت من مدرسة بحري الحكومية النموذجية وفي آخر شهر قبل الإمتحانات لم تذهب إلى المدرسة لأنه لم يكن هناك إهتمام كبير من المعلمين بإنهاء المقرر في وقت مناسب حتى يتمكن الطلاب من المراجعة وقفلت على نفسها وبمجهودها الفردي إستطاعت إنهاء كل المقررات بنفسها دون أي مساعدة من أساتذة الدروس الخصوصية الذين يطلبون في المادة الواحدة مبلغ اربعة مليون جنيه بالقديم وهذا رقم خرافي لا أستطيع توفيره وبحمد الله وتوفيقه تمكنت هالة من إحراز هذه النتيجة المشرّفه وسعادتي تكمن في أنها أراحتني من سداد رسوم الجامعات الباهظة التي لاقبل لي بها ....وللعلم أعلى نسبة في المساق العلمي أحياء أحرزتها إبنتي هالة وزميلتها ريم وقناعتي الخاصة هي إيماني التام بما قسمه الله لها فعسى أن تكرهوا شيئاً وهو خير لكم ...والحمد لله أنا انسان بسيط موظف متغرّب عشان بناتي الثلاثة يعيشوا عيشه مستورة الحال وربنا يكفينا شر عين الناس وشر أعداء النجاح وأحمده كثيراً انها لم تذاع الاولى ...هو كده الناس مامريحانا ...أحد هؤلاء المحبطين إتصل على حينما أحرزت أيضاًإبنتي لينه المرتبة الأولى في امتحان الاساس العام الماضي قال لي : لم نسمع بك ولا بزوجتك انكم احرزتم المرتبة الاولى فمن اين لبناتك كل هذا التفوق؟؟؟؟؟
لاحول ولا قوة الا بالله العظيم ...
بالنسبة لطلاب الثانوي القسم العلمي أحياء هناك مواد دخيلة عليهم لم يدرسوها في الأساس مثل الفيزياء والكيمياء والأحياء عكس المساق الأدبي فالمواد هي نفسها التي درسوها في الاساس مثل الجغرافيا والتاريخ وغيره فلا شئ جديد عليهم ... لذلك أتمنى أن يتم تغيير نظام الجمع بين المساقين حين اعلان النتيجة ...هذه مجرّد وجهة نظر من ولي أمر تلميذة عانت نفسياً من هذه الاشكالية ....

European Union [كنتوشة] 06-23-2015 12:35 AM
يا المقهور عفواً اين كنت كل هذه السنوات عندما كانت نتائج الادبيين والعلميين تذاع دون تمييز ولماذا تكون المواد التي ذكرتها صعبة وبأية فهم اعتبرتها صعبة فالطالب العلمي استأنس في نفسه الكفاءة واختار المساق العلمي وعليه ان كان فعلا مستواه يؤهله لان يكون علمياً فلن تكون هذه المواد صعبة عليه ومن قال لك ان المواد الادبية سهلة فاذا قستها حسب معاييرك التي استندت عليها في نقدك فهي كذلك صعبة وطبيعي جداً ان يكون هنالك تنافس بين المساقين فلا تبخس للادبيين جهدهم فلكل مجتهد نصيب


#1290903 [ود بلد]
4.88/5 (4 صوت)

06-22-2015 11:32 PM
يا امل هباني متى استقام الظل والعود اعوج ؟؟؟

ستكون الانقاذ قبح الله سيرتها هي اخر حكومة للنتاسلمين في مشارق الارض

فهم الفشل والفساد يمشي على قدمين
ولا فائدة ترجي منهم
وزعيمهم مطارد في كل الدول

هذه تالله هي الفتنة بعينها

اللهم بجاه هذه الايام المباركة عجل بزوالهم



خدمات المحتوى
  • مواقع النشر :
  • أضف محتوى في Digg
  • أضف محتوى في del.icio.us
  • أضف محتوى في StumbleUpon
  • أضف محتوى في Google
  • أضف محتوى في Facebook


مساحة اعلانية
تقييم
5.32/10 (6 صوت)




الرئيسة |المقالات |الأخبار |الصور |الفيديو |الصوتيات |راسلنا | للأعلى


المشاركات والآراء المنشورة في صحيفة الراكوبة سواء كانت بأسماء حقيقية أو مستعارة لا تـمـثـل بالضرورة الرأي الرسمي لإدارة الموقع بل تـمـثـل وجهة نظر كاتبيها.

Powered by Dimofinf cms Version 3.0.0
Copyright© Dimensions Of Information Inc.
Copyright © 2017 www.alrakoba.net - All rights reserved

صحيفة الراكوبة