طالبة بمرحلة الأساس بالجزيرة تكشف أخطاء
بروفيسر/نبيل حامد حسن بشير
تسلمت الرسالة التالية من الشقيق أبو سفيان محمد البشير، الأستاذ المشارك بكلية الاقتصاد والتنمية الريفية، وعضو المكتب السياسي للحزب الاتحادي الديموقراطي الأصل ? محلية مدني الكبرى ? كتبتها ابنته الوحيدة ريان طالبة الأساس بالمجلس الأفريقي للتعليم الخاص الى شخصي لعرضها عليكم عزيزي القارئ و للمسؤولين بالتربية والتعليم بالولاية والمركز. بعد أن قرأتها لا أعرف هل أعلق أم أترك التعليق لكم!!!! لكني أقول لا حول ولا قوة إلا بالله، وربنا يكون في عون هذا الوطن المغلوب على أمره. فإلى ما كتبته التلميذة المميزة: بسم الله الرحمن الرحيم أكتب في هذا المقال المتواضع بعض الأخطاء التي لفتت نظري ونظر كثير من زملائي و زميلاتي في امتحان شهادة الأساس بولاية الجزيرة.
بسم الله نبدأ السؤال الذي حيّر الملايين في مادة الفقه والعقيدة: ما ركن الإسلام الأعظم في الحج الذي يربط بقية الأركان؟ ما هو جواب هذا السؤال؟ أنجيب عنه كأن السؤال هو: ما هو ركن الإسلام الأعظم الذي يربط بقية الأركان، ألا وهو الشهادتان؟ أم نجيب عنه كما هو ركن الحج الأعظم؟ وهو الوقوف بعرفة؟ تشتت أفكارنا ولم نهتد الى إجابة تشفي غليلنا، وأنا شخصياً لا أدري ما هي الإجابة على هذا السؤال إلى يومنا هذا. اللغة العربية لغة القرآن الكريم ولغة نبينا محمد صلى الله عليه وسلم، أيكون بها أخطاء؟! يا للعار الذي لحق بأمة الإسلام يا بني السودان.
أول خطأ واجهنا كان في القراءة الصامتة. فقد كانت القطعة تدور حول المسجد الأقصى الذي تم بناؤه في عهد داؤود عليه السلام (كما ورد في القطعة) وجاء السؤال كالآتي: من الذي أكمل بناء المسجد الأقصى؟ فأجبنا من القطعة: هو داؤود عليه السلام. ولقد علمت حديثاً أن الإجابة النموذجية هي سليمان عليه السلام والذي لم يرد ذكره في القطعة، بل لم يرد ذكره في الامتحان كله.
الخطآن الآخران كانا في الإملاء والسؤال يقول: اختر الكلمة الصحيحة إملائياً وضعها في مكانها المناسب من الجمل: كبراء، كبر ، كبري هند………………أخواتها. أين هي الإجابة الصحيحة بحق الله؟ فكبر أو كبراء خاطئتان إملائياً،
وهذا يقودنا إلى : هند كبري أخواتها، مثل كبري حنتوب وكبري النيل الأزرق. ولكننا تجاوزنا هذا الخطأ على أنّه خطأ إملائي بحت. سداً ? سدن ? سدى” لن يضيع مجهودك………………………… لا توجد كلمة مناسبة. ما هو الحل؟
ننتقل الى مادة العلم في حياتنا. السؤال الأول في الكلمة الشاذة: أكورديون – ربابة – العود – الصفارة الكلمة الشاذة هي………………….لأنها من الآلات………………………بينما الأخريات من الآلات…………………………… لا كلمة شاذة: فالأكورديون والصفارة آلتان هوائيتان، بينما العود والربابة آلتان وتريتان. ما العمل؟ قمنا بمجازفة هذا السؤال ونال كل من أعطى إجابة الدرجة الكاملة بصرف النظر عن إجابته ومن لم يجيبوا حرموا من الدرجة وهذا يعتبر ظلمًا وإجحافاً في حقهم من وجهة نظري المتواضعة.
وختامه مسك. اللغة الإنجليزية، اللغة الأولى في العالم. جاء في امتحاننا هذا أخطاء لم نر لها مثيلا أو على الأقل لم أر لها مثيلاً قط. امتلأ الامتحان بأخطاء لا أول لها و لا آخر منها: tble والمقصود table و كلمة wasa والمقصود بها was. قرأت كثيرًا في الانترنت إذا كان الشخص يُجيد اللغة فإن العقل قد يتجاوز عن أخطاء التهجئة في الكلمات، هذا الشخص لن تواجهه مشكلة، أما الشخص الذي لا يجيدها فيقف كما يقف حمار الشيخ في العقبة؟
من الأشياء التي أزعجتني شخصياً صغر مساحة الرسالة فلقد ترك لنا ستة أسطر منها أربعة للعنوان والتاريخ. فماذا يمكن أن نكتب في هذين السطرين؟ ومن الأشياء المزعجة أيضاً موضوع الإنشاء طلب منّا أن نكتب في 10 إلى اثني عشر سطرًا. الذين يجيدون اللغة لم يواجهوا صعوبة، أما الذين لا يتقنونها فقد واجهوا مشاكل جمة.
هذه الأخطاء دلت على أن الامتحانات لم تتم مراجعتها بطريقة سليمة لضمان دقتها وسلامتها من الأخطاء فسببت لنا مشاكل كثيرة. وبسبب عدم اهتمام الجهات المسؤولة فقدنا بعضا من حقوقنا.
لا أقصد بكتابة هذا الموضوع توجيه الاتهامات لكنني أرغب في لفت نظر هذه الجهات المختصة عسى ولعل ألا تتكرر هذه الأخطاء مع أجيال من بعدنا، ولا أطلب أن نعطى درجات إضافية مع أننا نستحقها لأن ما حدث قد حدث وقد وقعت الفأس على الرأس
. ملاحظات تلميذة من قلب الامتحان ريان أبو سفيان محمد البشير المجلس الأفريقي للتعليم الخاص انتهت رسالة التلميذة والتي ظهرت نتيجتها اليوم وأحرزت المرتبة الثالثة على مستوى الولاية . ألف مبروك يا ريان ومبروك للدكتور والوالدة مولانا/ مها شاع الدين.
اللهم نسألك اللطف (آمين).
التيار
من يضعون الامتحانات نفسها جهلاء ومن يراجعونها أجهل وكل تفكيرهم منصب على الحوافز والبدلات والعلاوات ومن يحصد منها أكثر من غيره، أما الوزير فبالتأكيد يمني نفسه بحوافز مثل تلك التي قبضها المعتصم والتي بلغت أكثر من 160 مليون. الامتحانات ونتائجها هي أشياء شكلية وغير مهمة، المهم هو الوظائف ودرجاتها والمخصصات ونوعياتها وليذهب الطلاب واسرهم ومستقبلهم الى الجحيم.
قولا صدقا
احد الموجهين زار معلما جديدا .
بعد بداية الصحة مباشرة غط الموجه في نوم ( لا أقول عميق )
قال لي مدير المدرسة التي في حلتنا : الموجهين بس تظبط الفطور .
امتحانات السودان عهدنا به حاملة مفاجآت ، من قبل ومن بعد ، ففي سنوات مضت كان الطلاب يجدون أسئلة خارج المقرر، وفي سنة من السنوات وردت أسئلة في مادة التربية الإسلامية عن الجهاد ولم يكن مقررا وقتها، ولم يكن ذلك في زمان هذا النظام ، طبعا لو كان لقامت الدنيا دون انتظار قعاد لها، ذلك غير الفيزياء والاحياء والكيمياء التي كانت تعجيزا للطلاب- لدرجة كانت تجنن اوائل الطلبة دعك من المقصرين- ، فخير لكم أبنائي أن تأتي خطأ ولا تكون تعجيزا،
بالطبع ليس قولي تبريرا للخطأولا إقرارا له، لكنه تقرير لما عرف عن امتحاناتناالميتافيزيقية
الاخطاء الاملائية حاجة شائعة في الامتحانات عموما و دايما بيكون في تصحيح من المراقبين اثناء الامتحان .
و بعدين الغلط في كلمة سدى شنو ؟
لن يضيع مجهودك سدى
هههه
(كِبر)…والى شمال كردفان….
(wasa ) الوازا آلة عزف فى ولاية النيل الأزرق!!
ياحليل بخت الرضا..ورحم الله بروف عبدالله الطيب…وعون الشريف قاسم
بالله رسلو نسخة للزول داك بتاع التعليم العالى..هو إسمو شنو؟؟؟كدنكة وللا حاجة كدا مامتذكرا
درست في مدرسة اجنبية (الاساس) وفي احد الاعوام قرر الخواجة ان يصحح الامتحانات معلمو المركز وكان قرارا صائبا . رجعت لنا الاوراق المصححة مع الاجوبة النموذجية . الشاهد ! الاجوبة النموذجية خطأ بنسبة لا تقل عن 40% مما انزل الاوائل ورفع الاواسط وما دون ! قلنا للمدير الخواجة هل ندرسهم بهذه الطريقة الخطأ ! ولانه راجع اوراق اللغة الانجليزية فقد بدا متحيرا اشد الحيرة ! كان الله في عون الاساتذة والطلاب الذين يعلمون !
المشكلة الكبرى ان المعلمين والمعلمات انصب كل اهتمامهم على الماديات ( القروش ) تخيلوا مدرسة بركات للا ساس بنين تستثمر فى تفاصيل النتيجة للطالب ربع ورقة مكتوبة بخط شيييييين بى خمسة جنيه والله العظيم حرام عليكم وسوف تسألوا منها يوم القيامة ويأكل اولادكم الحرام ويصيرون اولاد حرام ياااااا استاذ عبود ابكر مدير المدرسة
دى لو فى بلد بتحترم مواطنيها يغيلوا وزير التربية بتاع الخرطوم أولا ثم الزبالة بتاعت مدنى- لكن نحن عند الأبالسة أغراب فى البلد.
كل اناء بما فيه ينضح
لا تستغربوا وعليكم ان تتعودوا على مثل هذه الأخطاء
فقريبا سيكون المعلم والمراجع والوزير والوالدين من ثمار ثورة التعليم العالى
والله يستر
هذا ثمار سياسة التمكين
أصلاً لا علاقة ترط سيدينا داؤود وسليمان ببناءالمسجد الأقصى…
فالمسجد الأقصى بناه الخليفة الثاني عمر بن الخطاب…
أما سيدا داؤود عليه السلام فهو إبتدر بناء الهيكل اليهودي وأكمل البناء سيدنا سليمان عليه السلام، ولذلك سمي إصطلاحاً بهيكل سليمان، ودمر الهيكل على يد الملك الآشوري بخت نصر…
رحم الله التعليم والقائمين عليه هذا زمانك يا مهازل فامرحي
يبقى ما غلط اذا كان في اخطاء طبية ومستوى متددني
يا بتي دي امتحانات موضوعة عشان بكرة ناس د.معتصم و حرمه المصون و اتباعهم ياخذوا الملايين كحوافز!!!
عى وزير التعليم ولاية الجزيرة تقديم استقالته وعلى لجنة وضع الامتحانات ان تقوم بفتح تحقيق شامل فى من وضع الامتحانات … اذا كان فى حكومة رشيدة من الاساسا والله اعلم .
هذه محنة التعليم الهلامي الذي لا هدف له ؟؟؟ ماذا يفيد في تطور السودان هذه المعلومات الهلامية والتي لا تفيد الي الوصول الي اي نتيجة ؟؟؟ ويسمي عند الخبراْء مثل هذا النوع من التعليم تعليم the what وليس تعليم the why ؟؟؟ أذكر انه تعلمنا ان أجود الشوك والسكاكين والمعالق تصنع في شيفلد ببريطانيا والي الآن لم أستفد من هذه المعلومة التي تحتل حيزاً ثميناً في عقلي ؟؟؟ يتخرج الطالب في العالم الرابع ومخه محشو بمعلومات هلامية كثيرة غير مفيدة لا تثمن ولا تغني من جوع ؟؟؟ والذي يحفظها ويطرشها في ورق امتحان وزارة التربية هو الشاطر والأول ؟؟؟ ولنري التيجة في السودان بالذات ؟؟؟ وهي اننا نستورد 80% من غذائناحتي النبق والشعيرية وعدس الوادي و90% من ادويتنا ويصنع لنا الصينيين كل ما هو موجود بالأسواق ؟؟؟ ويعالجنا الأردنيين والمصريين ؟؟؟ وبني لنا الصينيين والأتراك والمصريين ويشبعنا بالخبز والشاورما الشوام ؟؟؟ حتي النظافة يقوم بها البنغال ؟؟؟ وكل ذلك تبديد للعملات الصعبة ؟؟؟ أين هم الأوائل الذين حفظوا المعلقات السبع منذ ان نلنا إستقلالنا ؟؟؟ ان طلابنا الآن يعرفون ان جارة إبن المقفع تزوجها أبو الأسود الدؤلي وهي في عمر 13 سنة وتوفت وعمرها 35 سنة بعد ان أنجبت عكرمة ؟؟؟ وبعدالحشو بالخزعبلات وقصص الخرافات والضرب المبرح والرعب والأمتحانات التعجيزية التي تثار حولها هيلمانة كبيرة والأرهاب في الجامعات بسلاح الفصل التعسفي وشرف البورد يتخرج الكثيرين المحظوظين فاقدين للثقة ويحفظون معلومات هلامية ويكونوا كالحمار يحمل اسفارا لاتفيدهم ولا تفيد تقدم بلادهم في شيء ؟؟؟ والذي يشك في هذا الكلام امامه نتيجة ما وصل اليه السودان من تردي في كل المناحي بأيدي من ؟؟؟ بأيدي خريجي جامعاته ومعاهده وكلياته العسكرية الذين انقلبوا الي لصوص لسرقة كل ماأمامهم وملعون أبوك بلد؟؟؟ وليس بأيدي اليهود والكفرة ؟؟؟ وبدلاً من ان يطلق علي السودان لقب رجل أفريقيا المريض فقط !!! اضيف الي ذلك اللقب رجل أفريقيا المديون والمتسول والغارق في الحروب ؟؟؟ والذي يود المقارنة بأسس التعليم والمقررات في العالم المتطور فليطلع علي اساليب التعليم الحديثة بالدول الأسكندنافيةحيث أعلي مستوي معيشة في العالم و حيث يسجل في اليوم الواحد كذا الف اختراع يفيدهم ويفيد البشرية جمعاء ؟؟؟ وأخبار حلم الإمام شنو ؟؟؟
ارجع لكل كتب المنهج بمرحلة الاساس ستجد خطئا مستحكما الا وهو كتابة الياء في نهاية الكلمة ألفا ( لا ينقطون الياء) و بالتالي لا تفرّق بين (علي و على )الا من سياق ورودهما في الجملة – و في النهاية قال نحنا عرب !!!! حقو نختشي غلى انفسنا و الله !!!
التعليم كان جد زمان الزمن ده الواحد في الجامعه مابيعرف اكتب اسمو بالانجليزى الله يرجم التعليم
يا شباب جهجهتونا … الكلام دهـ حصل السنة دي واللا الفاتت؟؟؟؟؟؟
لأن نتائج ولاية الخرطوم لم تظهر حتى الآن …لأن إبنتي ممتحنة….
جهجهتونا ظاتووووووووو…
والقراءة الصامتة السنة دي القصة كانت عن عمر المختار ولم تكن عن المسجد الاقصى…
الوقف التام يجوز الوقف عليه…
صحيح أم خطأ؟؟؟؟؟
من الأسئلة المعقدة هذا السؤال الذي جاء في إمتحانات هذا العام لمرحلة الأساس…
مادة القرآن الكريم:
الوقف التام يجوز الوقف عليه…
صحيح أم خطأ!!!!
سبحان الله سيرى ياريان وعين الله ترعالك… بس ياريان حسب ماقرات من اكمل بناء المسجد الاقصى هو سيدنا سليمان عليه السلام وليس داؤود عليه السلام كمااجبتى …
يا جماعة المناهج القديمة التي تركها لنا الانجليز كانت ممتازة جدا و كان منهج اللغة الانجليزية على وجه التحديد فى غاية الروعة و لكن لا أدري التخبط الذي طال مناهج التعليم بعد ذلك، بدأ ذلك فى زمن نميري بدأه محى الدين صابر وزير التربية و التعليم فى ذلك الوقت حيث خرب المنهج التعليمى خراب ما بعده خراب لا أدري هل كان ذلك مقصودا أم لا الله أعلم ثم توالى التخريب بعد ذلك، كان تغييرا من أجل التغيير و ليس من أجل الجودة حتي وصل التخريب ذروته فى الوقت الراهن، أنا لا أدري لماذا ألغي منهجا ممتازا فقط من أجل أن أقول اننى قد أحدثت تغييرا فى التعليم؟ و لماذا لا أستفيد من تجارب الدول الناجحة فى هذا الجانب مثل بريطانيا و سنغافورة و غيرهما من الدول الأوربية بما يتناسب مع دينى و تقاليديى و عاداتى؟.
شكرا ياريان فقد فضحتى المفضوحين – يا بروف (نسال الله الخلاص من هذا البلاء والابتلاء ) من يقرأ ومن يسمع !!- لا يوجد تعليم ولا يحزنون – كله تهريج في تهريج ? الدولة تخلت للأسف عن واجبها في الانفاق على التعليم والصحة – فتحولت المدارس الى ( وكر للهمباتة) ودفتر التحضير تحول الى (اورنيك مالي) (15) و(72) والفلوس التي تجمع من اولاد الفقراء والمساكين – وهي ثمن وجبة الفطور – تذهب للمعلمين وللمسؤولبن في رئاسة مكاتب التعليم ( المحليات والولاية) – والدولة ممثلة في الرئيس ونائبه ? الذين يدعون الحرص على شرع الله – يقولون ان التعليم مجانا – ولكن القول شي والواقع شئ آخر .. قال الله تعالى:(يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لِمَ تَقُولُونَ مَا لا تَفْعَلُونَ*كَبُرَ مَقْتاً عِنْدَ اللَّهِ أَنْ تَقُولُوا مَا لا تَفْعَلُونَ) الصف
ما يحز في النفس أن التعليم دمر عن قصد – فقد تم نقص سنوات التعليم العام من (12) الى (11) وايام الدراسة الاسبوعية من (6) الى (5) بقرار وليس دراسة – واجيالنا تدفع ثمن هذا التخبط والعشوائية – البلد هلكت بعد ان خطفت السلطة بليل – على يد هذه الطغمة التي تسير على مذهب فرعون والجبابرة والتي تدعي انها تسير على سبيل الرشاد – فهولاء المعلمين أصحاب الرسالة – والعلماء والمشايخ – يرون المنكر ولا يستنكرونه – مخافة الجلاد – او خوفا من التضييق عليه في الرزق – لايوجد من يقول هذا منكر لايرضي الله ولا رسوله
ماشاء الله عليها ربنا يحفظها لكن بالجد الحاصل خطير جدا وبيحتاج لوقفة حقيقية
في أخطاء اللغة العربية التي أشارت إليها ريان في الإملاء – هند……….. أخواتها الإجابة هند كبرى أخواتها لا يوجد في ذلك خطأ إلا إذا كتبت كبري بنقطتين على الياء أمّاخطأ لن يضيع مجهودك …….. فالإجابة لن يضيع مجهودك سدَى ولا أجد في ذلك خطأ علماَ بأنّي متخصّص في اللغة العربيّة ومعلّم بالمرحلة الثانويّة – عليه أرجو من الآباء أنْ يتحرّوا الدّقة قبل أن يخطّئوا هذه الوزارة الرّساليّة التي ظلّت وما زالت تخرّج الأجيال تلو الأجيال. وأنا أرى أنّ والد الطالبة ريان يريد أنْ يظهر أنّ ابنته ذكيّة على حساب المصلحة العامة ولا يدري الضّرر الذي يقع بنشر نحو هذا المقال والضّرر يا عزيزي الفاضل أنْ يظنّ طلاب العلم فضلاَ عن عامة النّاس بأنّ الوزارة ضعيفة وتهتزّ ثقتهم في صحة نقل المعلومات …. والله المستعان ويهدي السبيل