خواطر ساخنة عن “التأليم العام”!

يدور نقاش كثيف حول موضعات متعلقة بالتعليم العام من ذلك تغيير المناهج وتغيير التقويم الدراسي ،وفي تقديري ان الموضوع أكبر من “كدة بكتير” فنحن الآن أمام إنهيار كامل للعملية التربوية والتعليمية وإذا رجعنا قليلا للوراء فسوف نجد قضايا يشيب لها الولدان ولكن رغم مرور تلك السنوات فلا إنعدل الحال ولا شاب الولدان،وهنا مكمن الخطر!
فقد كشف المؤتمر التنسيقي رقم “21” لوزراء ومديري التربية والتعليم بالولايات – والذي عقد في يوليو 2010م -عن واقع مرير لمستقبل السودان ، إذ كشف عن وجود 14 مليون أمي بالبلاد ، والأمية المقصودة هنا لاتعني عدم القدرة على تشغيل الكمبيوتر والاجهزة التقنية ، فالتعريف الرسمي للأمي هو “كل من تجاوز عمره سن القبول بالمدارس الابتدائية ولا توجد لديه المهارات الاساسية للتعلم التي تمكنه من القراءة والكتابة ” !
وهذا مؤشر خطير في دولة تدّعي إنها في حالة نهضة وتنمية ونمو اقتصادي ، فالتنمية تبدأ أولا ً بالبشر ، واذا كان هذا هو حال التعليم الاساسي ببلادنا فابشر بطول إقامة يافقر وياجهل ويامرضّ!
وتقول التقارير في ذلك الموتمر أن ّ فجوة التعليم العام بلغت 70% وأن فجوة الاستيعاب في القبول للمرحلة الثانوية بلغت 31% وهذا يعني أن الفاقد التربوي أصبح مؤثرا ً على العملية التربوية والتعليمية ، وهو أ مر غير مفهوم في ظل إلتزام الحكومة بتحقيق أقصى درجة في هذا المجال بحلول عام 2015 م وتعهدها بمجانية وإلزامية التعليم الابتدائي ضمن برامج الألفية التي تطرحها الأمم المتحدة . نقول “بتعهدها” ولانشير الى “تمكنها” ويعرف الجميع أن التعليم لايدخل ضمن أجواء”التمكين”!
وفي مؤتمر قومي لقضايا التعليم عقد قبل عدة سنوات ،أشفق رئيس الجمهورية على طلاب مرحلة الاساس من الكم الهائل من الكتب الذي يحملونه على ظهورهم وطالب باستبدال هذه الكتب “بسيديهات” ! و يبدوا أن الطلاب هنا “كالحمار يحمل أسفارا “لأن مستوى الطالب ،أصبح ضعيف جدا رغم التقدم في مجال الحصول على المعرفة وتدفق المعلومات من السماء والأرض!
وعندما تعاني المدارس من عدم وجود الكنب والادراج والكباشير ولايتناول التلاميذ وجبة الفطور وو… يبقى الحديث عن إدخال الكمبيوتر في المدارس مثل ..آه ..لااستطيع إكمال هذه الجملة.
إن وجود أكثر من 10 مليون أمي في السودان يعني أن قرابة نصف السكان ، أو أقل من النصف بقليل أميين ، وهذه كارثة لو تعلمون ! وفضيحة لبلاد كان أهم مايميزها ، وعي إنسانها ونهمه للقراءة والإطلاع ، وكانت الخرطوم توصف في ثلاثية الانتاج والنشر، بأنها تقرأ . ويبدو أن المستقبل سوف يكون قاتما ً لأن ّ هذا هو حال القطاع الذي يقع العبء عليه في تنشئة الاجيال ، وفاقد الشئ لا يعطيه!.

[email][email protected][/email]