وزيرة التربية : منهج التعليم الجديد يستصحب القيم والمثل والتربية الحديثة

هههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههه عندما دمرتم التعليم قلتم نفس الكلام

ان الداء العضال الذى ورثنا ثقافة (البناء العشوائى الخمسينى) سببه المناهج التى اصلت فينا بواعث الكراهية والبغضاء والشحناء.فتنافرت افكارنا احزابا وتناحرت قلوبنا عريقية وقبلية وجهوية.فضاع جوهر ومقاصد التعليم الذى نداءه فى (اول) اية من كتاب الله تعالى.لهذا تغيير المناهج ضرورة فقهية موضوعية حتمية الواقع والزمان.

ارجعوا لتلعيم حكومة مايو ,,, يمكن تنجحوا فى تلافى الجيلين القادمين ان شاء الله .

تخبط ما بعده تخبط !! الله يدمركم ياكيزان السجم ..
وانت يا سبدرات تسببت في كارثة تربوية بالغاء المرحلة المتوسطة ..

طيب الاربع وعشرين سنة الماضية كنتو بتعملوا في شنو ؟

“الوثيقة المعنية بالمناهج الجديدة وهى ضخمة جدا”، يعني شوال، وله لوري، (الوثيقة ذات قيمة، قيمة، تحتوي علي افكار، مفاهيم، رؤية……الخ لكن ضخمة دي جديدة ياوزراء الانقاذ وكمان تعليم!!!؟؟

يا الوزيرة نعلم انك اتوا بك من بيتك لتكونى وزيرة لا اعرفك ولم اراك ولكنى اجد فى تصريحاتك ما يريحنا قليلا رغم انى شخصيا لا اثق ولا ارتاح فى جماعة المؤتمر الوطنى ةلكن المس فى شخصك بعض الجدية وارجو ان تكونى كذلك ونصيحتى لك ارجعى الى قدامى المعلمين والموجهين التربويين وواضعى المناهج من الجتسين ولن يبخلوا بخبراتهم من اجل ابناء السودان اللخبطوا كيانهم وربنا يسالك يوم الموقف العظيم ودى امانة فى عنقك
والمعلم الذى يدرس المنهج يحتاج الى منهجة وتدريب ودعك وعرك شديد لا يحتاج الى تدريب دفاع شعبى وعسكرة وتجييش دربوه كمربى ليكون فاضل وليس تاجر يحتاج الى تدريبه على الطباشيرة وليس الكلاش كلاش المعلم هو الطباشيرة ودرعه السبورة دافعى عنه وحسنى بيئته

مؤتمر التعليم الذى انعقد فى فبراير من العام الماضى اوصت باعادة صياغة كافة المناهج التعليمية .
رحم الله التعليم والدين والاخلاق والمبادئ وتربية اجدادنا والجار والمدرسةوالشارع الكبير

الحمد لله الذى قيض لوزارة التربية والتعليم وزيرة توجه واضعى المناهج الجديده لآعطاء شيئا من الأهتمام للقيم والمثل من بعد طول ترقب وانتظار دام ربع قرن من الزمان .. بشرى لكم يا اهب السودان .. بعد اكثر من عشرين حجة جاء الأهتمام بالقيم والمثل.. طيب المناهج القديمه كان فيها شنو؟ هل الست الوزيره تقصد مناهج الفتره الديموقراطيه ولآّ الفتره ألأنقاذيه اللى كانت خاليه من القيم.. مناهج الفتره الديمقراطيه ما كان فيها غسيل امخاخ للتلاميذ…الوضعوها كانوا من خيرة المعلمين والتربويين.. يوم واحد ايتها الست الوزيره سمعت ايام الديمقراطيه بتلميذ عمره اربعه سنوات يظهر فى التلفزيون ويردد ما تم تلقينه وتحفيظه له من بين الأناشيد المدرسيه: “والبدور الدواس بنلحّقو امات طه.. ينلحّقو امات طه..” واسألى اى تلميذ ان كان سمع عبارة “لحس الكوع” او سمعت معلم قال: “الموضوع دا او الزول دا تحت جزمتى”.. كيف حتقدرى ايتها السيده الفضلى تمسحي هذا الهراء من اذهان التلاميذ ..اليس للطلاب عقول وبصائر..
*سؤال آخر ايتها السيده الفضلى: كيف يستقيم عقلا ان يشترك 9 طلاب وطالبات فى ولاية الخرطوم و15 طالب وطالبه فى ولاية الجزيره فى المركز ألأول فى امتحان الدخول للمرحله الثانويه محرزين بسلامتهم المجموع الكلى 280 درجه فى مواد يتوقع ان تظهر اجاباتهم المهارات الفرديه والتجارب الشخصيه ..الدرجه الكامله لا يمكن احرازها الا فى مادة الرياضيات فقط حسب علمنا وسوالف تجربتنا كطلاب.. كيف يمنح الطلاب الذكور وألأناث على حد سواء الدرجات الكامله فى ألأنشاء (التعبير) باللغة العربيه وألأنجليزيه فى ولايتين لابد ان يكون بينهما فروق بيئيه او تاريخيه او معرفيه او غيرها .. يعنى ألأولاد والبنات فى الولايتين مافى اى فرق بينهم “جندريا” ناهيك عن اى فروقات اخرى من حيث النشأه وظروف الحياة ألأسريه ومن حيث ألأهتمامات والميول والتطلعات.. اى عبث هذا يا حضرات المعلمين ويا وزاره.. هذه فضيحة الدهر تتكرر كل عام .. اليس بينكم رجل رشيد او امرأة راشده … اذا طالب يمنح النمره الكامله فى ألأنشاء ألأنجليزيه والعربيه.. كم ستكون الدرجه اللى تمنح لمعلمى الماده .. انه شيء عجاب .. ما كنا نحسب ان نحيا الى زمن نرى فيه مثل هذه الألاعيب والأعاجيب .. انه بحق سودان العجائب!!! قوموا الى برلمانكم الذى يطفح بالكثير مما تعف النفس عن سماعه ناهيك عن ترداده ..