حنتوب الجميلة: وخرج لأحمد السني ثعبان حقيقي هذه المرة

له الرحمة والمغفرة وجميع موتى المسلمين

أُحَيِي أستاذَنا الجليل الطيّب السلاوي؛ الّذي كما اعتقد قد غادر السّودان إلى أميريكا فور نزوله للمعاش وهو وكيل لوزارة التّربية والتّعليم. وبخصوص ذكرياتِه عن (فقط) مدرسة حنتوب الثانوية (الجغرافية)، وعن مُجتمعها المُغلق، هو والكثيرون ممَّن درسوا مرحلتهم الثاتويّة في حنتوب تلاميذاً( في سن 15 إلى 19)، ومُعظمهم من بيئات بسيطة؛ فقد ظلُّوا في تَواصُلٍ مُمِل، يكرّرون ما حدث خلال وجودِهم داخل حدود حنتوب المدرسة. تصَوَّروا كل مايتذكرونه ـ والسّودان الّذي يصرف عليهم دون الآخرين الذّين تأخّروا عنهم بنصف درجة للقبول رغم نجاحهم بِنِسبٍ عاليةٍ جداً ـ السُّودان كان تحت نِير الاستعمار المصري/ البريطاني ، وأستاذنا الجليل مثلاً كل ما يتذكره هو شعيرات أستاذه الأصْلع الأعْرج، وخوفه من الثعابين…إلخ. لا أودُّ إن أسْردَ مايرويه من درسوا في تلك المدرسة، على مدى أكثر من ستين عاماً، لم يقدموا لمدرستهم أي اهتمام؛ بل تباكوا عليها عندما تقَرَّر أن تكون كليّة تربية، وتنتقل إليها كليّة التّربية (جامعة الجزيرة). أرجو أنْ تَسمحُوا لي أنْ أوضح لكم الحال التي وَجَدَت الكليّة فيها حنتوب المدرسة ، بعد 48 عاماً من الاستقلال، وقد تبوأ الآلاف ممن درسوا مرحلتهم الثانويّة فيها، مناصبَ ومواقعَ مفصليّة في المركز والولاية، وغيرهم كرجال مجتمع مؤثرين وموسرين: * انتشرت المدارس الثانوية في معظم الأقاليم وكانت مدرسة حنتوب قوميّة حين استلمتها الجامعة، بها حوالي 400 تلميذا. * المدرسة كانت تحتاج لصيانة شاملة لتردي العناية بها رغم بعض محاولات سبقت لتدارك الموقف. * بعض منازل المدرسة يسكنها نظاميّون من ضباط وصف ضباط من القوات النظاميّة الموجودة بالمنطقة. * هناك تعدِّي كبير علي أراضي المدرسة، بالبناء والسّكن فيها عشوائيّاُ وغير عشوائي، حيث لا سور للمدرسة. الأراضي الزّراعيّة في الجرف، وبين جنائن المدرسة يزرعها ويستفيد منها من لا صلة له بالمدرسة. * الرِّمال في النّيل الأزرق قُبالة المدرسة، يَتِمُّ نقلها بالحمير إلي حرم المدرسة، وتأتى اللواري للشّراء من أصحابها الذين يسكنون في رواكيب، وهم وحميرهم يؤثرون سلباَ في البيئة * يشرب التلاميذ من إزيار مليئة بالطجالب. * مسجد المدرسة تعريشة من ألواح الزنك، والمسجد الكبير الذي بالقرب من منازل المدرسة، رأى القسم الهندسي بالجامعة عدم جدوى أي صيانة له، * رغم وجود كبري حنتوب فلا مركبات تصل للمدرسة، بل تقف في آخر محطة داخل قرية (مدينة) حنتوب. * باختصار كان وضع المدرسة متردياً ، وإدارة المدرسة والأساتذة والعاملين بها لا حيلة لهم. # في 1993 آلَتْ المدرسة للجامعة، لتستفيد منها كلية التربية (جامعة الجزيرة) التي بدأت مع الجامعة بالدفعة العاشرة بحالي 10ـ 15 طالباً ناضجين ،(من المعلّمين لنيل درجة البكالوريوس، تخصص مُزدوح كيمياء/أحياء) باسم جديد [ كلية التربية حنتوب ]. # قامت وزارة التربية بالولاية بترحيل: الأثاثات/ المقاعد/ الكراسي/ الترابيز/ أدوات المعامل/ الكتب المنهجية/ كتب المكتبة /المخازن/ ساعة المدرسة (الجهاز)/ الجرس … لم تترك وراءها إلا الزجاج المكسور/ والورق المتطاير.. بل، بعد زمن، تذكروا أنهم نسوا أحد المخازن؛ وأرسلت الوزارة مجموعة من الموظفين معهم رجال أمن ، بخطاب لوكيل الجامعة لفتح المخزن وأخذ ما به، وكان كرتونة كبيرة بها طباشير، وتركوا بعض أدوات تربية فنية قديمة ( من الزّمن الجميل ! ) # كانت المدرسة في ذلك اليوم خالية، لأن الكليّة لم تُرَحَّل بعد. كانت خالية إلّا من سيّارة هؤلاء الإخوة، التي حَمَلت كرتونة الطباشير وغادرت، ـ ويا إستاذي ـ لو شَهِدْتَ ذلك ـ كان آخر يوم في (الزَّمن الجميل) !!! وبقيت حنتوب الجميلة تتهيأ ( للزَّمن الأجمل!!!) # انتقلت الكليّة بناقلات حُكوميّة تابعة للجامعة من مدني لحنتوب، احتجزت عند بداية كبري حنتوب وطلبت المحليّة دفع رسوم لعبور،وذلك داخل المدينة الواحدة، وتم الإعفاء بعد جهدٍ جهيد، وكانت المفاجأة حجز الشاحنات التي تحمل أًسِرَّة الطلاب، بحجة وجوب دفع لرسوم إنتاج ، وبقيت في مدخل الكبري بحمولتها لعدة أيام في منظر (جميل!)،حتي تَمَّ الإعفاء، وتَكرَّر مرة أخرى مع السّبورات !! # الآن الكليّة مُسوّرة، وبُنِيَتْ عمارات إسكان من طوابق مُتعددة ، وبُنِيَ على الشاطئ مبني فخيماً لإسلامية المعرفة، بالإضافة لشارع مُسفلت من الطريق القومي إلى داخل الكليّة، مع انتشار الحدائق المزهرة والمثمرة والتشجير، والإنارة. وصارت بوّابة الكليّة آخر محطّة للمواصلات بكل إنواعها. وتبرَّع النقل النهري ببص نهري من طابقيين، عمل لفترة وعم عبده موجود وكذلك الصول محمود. * الكليّة أشرفت مع إدارة الجامعة على إنشاء 3 كليّات أخري في الحصاحيصا/ والكاملين/ ورفاعة ( التي تتبع الآن لجامعة البطانة). * تمَّ دعم أعمدة (البرندات) بأقواس (آرشات) جميلة ومدهونة. وعمل ممرّات (إنترلوك) وتنجيل السّاحات الدّاخلية، وأحواض الزّهور. * تمَّ عمل مُدرجات لكل القاعات لتستوعب 80 ـ 100 طالبا وهناك قاعات مُدرّجة تستوعب 150 ـ 250 طالباً، وكل القاعات مكيّفة/ومُجهّزة بأجهزة عرض إلكترونية( ميديا بلييىر)/ومكبّرات الصّوت. * تمَّ إنشاء معامل للحاسوب/ معامل للّغات/ قاعات للدّراسات العُليا لمختلف التّخصصات/ مراكز للخدمات الطالبية/مكاتب للامتحانات والتسجيل/ مكاتب للشُؤون المالية والإدارية/ المسجد الجديد/ مواقع الحَرَس/ الكناتين والكافتيريات/ موقف مُظلل للسيارات. * الكليّة مُزودة بمبرّدات المياه المُفلترة الكبيرة، وتمَّ دعمها بمُبردات إضافية من بعض المُنظمات القومية. * في فترة سابقة أصبحت كليّة التّربية حنتوب للبنات فقط ، وذلك في دراسة البكالوريوس، أما الدّراسات العليا فمختلطة. * عددُ الطالبات الآن لكل تخصّصات البكالوريوس ما بين 4 إلى 5 ألف طالبة، ويتم سنوياً تخريج 750 إلى 1000 معلمة * تُشارك الكليّة بالتّدريس في الكليّات الأخري في السّودان وخارجه، ويُسافر الأساتذة لأداء محاضرات في جُمهورية اليمن الشقيقة. * يَحمِلُ عددٌ كبيرٌ من خريجي الكليّة درجة الماجستير والدكتوراة والأستاذيّة. * د. نعيمة الترابي وزيرة التّربية في ولاية الجزيرة من منسوبي الكليّة، وكذلك الأستاذ طه وكيل الوزارة من خريجيها. * سَاهَم منسوبو الكليّة في دعم جامعة السّودان المفتوحة. * هذه (حنتوب الأجمل)، ولا نَقْصِم ظهرَالمؤسّسين في مجلس إدارة الجامعة، منهم مَنْ رَحَل إلي رحمة ربِّه، ومنهم مَنْ لا زال يُعطي بلا منٍ ولا أذى : عبد الرّحيم محمود، مأمون بحيري، بابكر الخوّاض، بابكر أبوسُنون، و(البروفسيرز)، والأساتذة : محمد عبيد مُبارك، ميرغني حمور، عبدالسلام محمود، محمود عبد الله، مُبارك عبدالوهاب ، آدم أبوالرجال، نمر سليمان، صالح عبدالله، محمد صالح عبدالرؤوف، التّجاني حسن الأمين، مبارك المجذوب، إسماعيل حسن حسين، الأمين الخليفة، وراق، علي عبدالله النّعيم، إحمد محمد الحسن شنّان، عمر السيّد ود بدر، علوية أحمد حسين، زينب كسّاب، عواطف وعواطف، ولباب المكاشفي، جمال، وجمال أبوأدريس، وعصمت، والحضيري، المهندسين عمر وخبير وزيان، والحاج مكي مدني، والموظفين والعاملين : عبدالله حامد، العطايا التاي، العم طه، عبد الرحيم البرسي، الدابي والسائقون وكثيرون غيرهم من إدارة الجامعة والشؤون العلمية ممّن أَسْهَم في مسيرة الكليّة على (أرض حنتوب) في العشرين سنة الماضيّة وقبلها.