معلمون وطلاب ينتقدون تحديد (7) مواد للجلوس لامتحانات الشهادة السودانية
الخرطوم: سارة سلام
انتقد عدد من المعلمين والطلاب، القرار الذي أصدره مجلس الامتحانات بالإدارة العامة للامتحانات والتقويم بوزارة التعليم العام، الذي نص على تحديد سبع مواد كحد أقصى لجلوس الطالب لامتحانات الشهادة السودانية وتحويل مادتي العلوم الأسرية والإنتاج الزراعي إلى المساق العلمي.
ووصف عددٌ من مديري المدارس والمعلمين، القرار بالمفاجئ وغير المدروس. وقالوا إنّ المنهج السوداني في الأصل منهج تثقيفي وليس تخصصياً، وطالبوا وزارة التعليم بمراجعة القرار مَرّةً أخرى قبل تنفيذه.
الرأي العام
قرار سبع مواد قرار صحيح
المنهج يحتوى على كم من الحشو ووغير عادل مادة ثقيلة كالفيزياء والكيمياء والاحياء التاريخ والجغرافيا تساوى بمواد خفيفة كما وموضوعا كالاسرية والعسكرية حتى ورقة الامتحان يلاحظ بها الفرق
فى اعتقادى الخطأ فى توقيت الاعلان بعد بداية العام الدراسى
اما ما يخص تحويل الاسرية والانتاج للمساق العلمى فهو الغاء غير مباشر للمادة ( اظنه لزوم التوفير وكده )
أنا مع قرار وزارة التربية والتعليمزززبل هذا القرار قد تأخر كثيرا. المعروف ان المناهج التعليمية السودانية كانت وما زالت تحتوي على كثير من الحشو المنهجي الذي يشتت تركيز التلاميذ واخذ كثير من الزمن منهم لفهم مواد والتي في نهاية المطاف لا تفيده في المساق الذي سوف يختاره. وانا هنا اريد ان ادلف الى المنهج في جامعاتنا ايضا تحتاج الى مثل هذه المعالجات. فارجو ان يكون هنالك نظرة مراجعة شاملة تتطال التعليم بكل سلالمه بدءا من الاساس والثانوي ثم الجامعي.