تقسيم مرحلة الأساس إلى قسمين ،، كل قسم 4 سنوات ..وكيل التربية: اتجاه قوي لإضافة عام للمرحلة الثانوية
الخرطوم: ابتسام حسن : أجمع خبراء تربويون على إضافة عام للمرحلة الثانوية ليصبح عدد سنواتها )4( سنوات،مع تقسيم مرحلة الأساس إلى قسمين(أـــ ب) وأن يكون كل قسم 4 سنوات على أن يتم الانتقال من مرحلة الأساس إلى الثانوي تلقائياً دون الجلوس لامتحانات شهادة.
وأكد وكيل وزارة التعليم العام د.المعتصم عبد الرحيم أن إبقاء السلم التعليمي يفرضه الواقع السياسي والاقتصادي والإداري، قاطعاً بأن لا مجال للتنظير والافتراض، مشدداً على أن كل الدلائل تشير إلى جعل الثانوي 4 سنوات. ونفى خلال مخاطبته المنتدى التربوي حول السلم التعليمي وجود أي دراسات تشير إلى مخالفات أخلاقية بمدارس الأساس. من جهته أقر الخبير التربوي يوسف المغربي بأن المرحلة الثانوية لا تفي بمتطلبات التعليم العام، كاشفا عن أن 30% من الأطفال خارج مظلة المدرسة، وأوضح أن المدارس بالولايات المختلفة تدرس العام الدراسي وتحدده بعدد 180 يوماً في وقت محدد فيه من قبل الوزارة بـ210 أيام. من جانبه أوصى الخبير التربوي عبد الرحيم احمد سالم بأن تصبح المرحلة الثانوية 4 سنوات على تقلص عدد سنوات الجامعة إلى 3 سنوات، مطالباً بوضع خطة واضحة لمدرسة المستقبل.
الاخبار
اقتباس: (أجمع خبراء …..على تقسيم مرحلة الأساس إلى قسمين(أـــ ب) وأن يكون
كل قسم 4 سنوات على أن يتم الانتقال من مرحلة الأساس إلى الثانوي تلقائياً دون
الجلوس لامتحانات شهادة، وكذلك تقليص المرحلة الجامعية الى 3سنوات)
التعليق:
لماذا هذه العشوائية : كيف ينتقل طالب الاساس الى الثانوية بدون امتحان هذا كلام
لا يقره عقل ولا منطق " هذا عته وجنون".
-أما بخصوص تقليص سنوات الجامعة الى 3 سنوات، ففي رأي أنه غير مفيد وضار
جداً جداً جداً ليس بالحسابات الاكاديمية فحسب.
وانما بحسابات تنمية القدرات العقلية والفكرية والثقافية والاجتماعية والسياسية و….،
للطالب بمعنى أنه مطلوب رفد المجتمع بشخص مؤهل وصالح للقيادة والريادة في كل
مجالات الحياة ولا نريد ان نخرج انساناً لم يكتمل بنائه الفكري والثقافي "مسخ" ،
لأن ثلاث سنوات غير كافية للتأهيل المطلوب.
– و رأي الشخصي يجب ترك المرحلة الثانوية كما هي 3 سنوات أما المرحلة
الجامعية فلا تمسوهابتقليص ، ثم ثانياً يا وزارة التعليم العام قومي بالاحلال والابدال
فيما هو تحت اشرافك ومسؤوليتك والجامعات ليست لكِ صفة عليها وأمرها ليس من
اختصاصك وهي تتبع لوزارة التعليم العالي وهي صاحبة الحق فلماذا هذا التداخل؟
– آخيراً: والله يا مسؤولين هذه نصيحة لوجه الله هذه الخطط المذكورة في امر التعليم
ضررها اكثر من نفعها وطالما انها مجرد اقتراحات فيجب اعادة النظر فيها بأعجل ما
تيسر مرة ومرات وأخذ المشورة والرأي، لأن هذا الأمر يهم الجميع طالما أنه سيطبق
على أبنائنا وبناتنا.
اللهم أني بلغت فأشهد.
.
لكلِ وجهة نظره لكن طمس هوية التعليم بالكيفية هذه مزلة
الأعتراف بالغلط شيمت العظماء والرجوع للحق فضيلة
أرجعوا للمرحلة السابقة للأساس والمتوسط ويادار ما دخلك شر
خلو الأساس 6 سنين والمتوسط ثلاثة سنوات والثانوي ثلاثة سنوات
على أن يكون الإنتقال من مرحلة الأساس دون إمتحان الشهادة ويدرس الإنجليزي من الصف الرابع ويكون االانتقال للمرحلة الثانوية بموجب إمتحان شهادة المتوسط كما يحدث في إمتحان ثامنة الحالي.
ماذا يعني وكيل الوزارة بان ابقاء السلم التعليمي يفرصه الواقع السياسي والاقتصادي, يجب ان يفصل هذه العبارة ثم ان السلم التعليمي يجب ان يوضع علي اساس دراسات تربوية متخصصة والسؤال الذي يطرح علي الوكيل علي اي اساس تم اعتماد السلم الحالي في التسعينات وهل كان السبب هو العامل السياسي والاقتصادي ام الدراسات المتخصصة.اما حديثه عن عدم وجود دراسات عن ممارسات اخلاقية فينم عن مدي جهل هذا الوكيل ،فالوزارة هي المسؤل الاول عن اجراء هذه الدراسات حتي تبني علي اساسها القرارات والمراجعات المطلوبة ،وعدم وجود مثل هذه الدارسات يعني تقصير وضعف الوزارة في اداء مهمامها،كما ان هناك الكثير من التحقيقات الصحفية التي تؤكد وجود ممارسات اخلاقية ويمكن للصحفيين الصادقين اجراء مزيد من هذه التحقيقات واستضافة مختصين في التربية وعلم النفس لاستطلاع ارائهم،ونقول للوكيل ان وجود ممارسات اخلاقية لا يحتاج الي دراسات فليس من المنطقي ان يجتمع طالب في سن ثلاثة عشر عاما في عنفوان المراهقة مع طالب في سن السابعة في نفس المدرسة.السلم الحالي وضع علي اساس رؤية امنية بحتة تهدف الي دخول الطلاب الجامعات في سن صغيرة حتي لا يشكلوا خطر سياسي علي الحكومة ويقوموا بالتظاهر والاحتجاج، اما بالننسبة لسنوات الجامعة ففي معظم الجامعات العالمية الكبيرة تكون دراسة الهندسة اربعة سنوات والطب خمسا وبقية الكليات ثلاثة سنوات. كلمة اخيرة هذا الوكيل ظل قابعا بوزارة التربية منذ مطلع التسعينات وحال التعليم يتدهور من سيء الي اسوأ،الا يعني هذا بان الرجل فاشل مثل اقرانه ويجب طرده اليوم قبل الغد.
بعد عشرين سنة ؟ إذاَ لماذا تم اعتقالنا وشتمنا وسبنا واتهامنا بأننا طابور خامس وأعداء للوطن يوم أن ارتفعت عقيرتنا وصدحنا بقول الحق نخن ثلة من معلمي المرحلة المتوسطة بجنوب الخرطوم يوم أن قلنا لا لتذويب المرحلة المتوسطة ..لا لجمع من يكملون مراهقتهم مع اليافعين في مرحلة واحدة لا لاقحام الحسابات السياسية في العملية التربوية ..لا لفقدان الجمعية الأدبية لا لضياع جين إير وكدنابد وتوم براون اسكول ديز لا للتفكير الأعمى بأن الطلاب هم من يغيرون الأوضاع السياسية وعليه يجب أن يصلوا المرحلة الثانوية والجامعية أطفالاً حتى يكملوا مراهقتهم في الجامعة ليخلوا الجو للساسة وتناسيتم واعتقد أنكم تعمدتم ألا يخرج من هذا الجيل المحجوب أو مبارك زروق ….
أو تذكر عزيزي دكتور المعتصم يوم أن كنت في نشوة العزة بالإثم مستضافاً في برنامج تلفزيوني وأنت تجيب على ذلك الرجل الذي كان يتحسر على ابنه وكل أبناء هذا الجيل بأنهم لا يجيدون كتابة العربية وأنه كان يكتب الرسالة لوالده حين يطلب منه ذلك وهو ما زال في السنة الرابعة الأولية أو تذكر ماذا كان ردك( وابنك يعرف يكتب الجواب ليه طالما في موبايل هسه الموبايل بيعمل كل شيء) أي والله تلك كانت إجابتك وأنت تمعن السخرية من ذلك الرجل الذي كان عميقاً في طرحه الذي ما وجد إلا الخواء وصفير الريح ……وتأتي الآن بعد عقدين من الزمان لتقول لنا مثل هذا الذي تقول بعد أن تفرق دم تعليمنا بين شقق المدارس الخاصة وبعد أن بيعت المدارس المتوسطة وتفرق معلموها إلى فصول مدارس الدول العربية ممن مكنهم الله إن يضربوا في فجاج الأرض يهبون علمهم وخبراتهم لا لأبناء بلد علمهم وأهلهم وعلى يد ؟ على يد أفذاذ في معاهد إعداد المعلمين في أم درمان وبخت الرضا وغيرها..
قل ماذا أنتم قائلون لله يوم الوقوف بين يديه وتلك السياط وخراطيش المياه السوداء تلهب ظهورنا ويخاطبنا من هم في سن تلاميذنا باقبح الألفاظ ….أو تناسيتم قوله صلى الله عليه وسلم يوم أن جلس على ركبتيه الشريفتين مخاطباَصحابته الكرام( من كنت قد جلدت له ظهراّ فهذا ظهري فليسقد منه ومن كنت قد أخذت منه مالاَ فهذا ماله فليأخذه ) أو كما قال …
سيدي أنت ولي أمر لكل طلاب السودان وعدم العلمية في الأحكام تضعك مباشرة في مواجهة ( وما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد) فكر في عبارتك (ونفى خلال مخاطبته المنتدى التربوي حول السلم التعليمي وجود أي دراسات تشير إلى مخالفات أخلاقية بمدارس الأساس.) ونسألك بالله وكفى بضميرك عليك حسيبا : هل كلفت أشخاصاَ بعينهم أجروا تلك الدراسة ورفعوا إليك هذه التوصيات؟ هل كلفت أي جهة لدراسة آثار تذويب المرحلة المتوسطة واختزال سنوات الدراسة ؟ أم أن الأمر استهلاك سياسي ؟
إلى الأستاذ الفاضل أبو محمد، عند تطبيق النظام الحالي للتعليم والقاضي بانهاء المرحلة المتوسطة وتغيير المناهج التعليمية ووقتها كان وزير التربية والتعليم على ما أذكر سيئ الذكر سبدرات، قدم المتخصصون في التعليم مقترحاتهم والتي تلخصت في الآتي:
1/ دمج المرحلة المتوسطة والابتدائية سوف يؤدي إلى الجمع بين جيلين مختلفين صغار السن وآخرون في طور المراهقة مما سوف ينتج عنه مشاكل أخلاقية وهذا ما حصل بالضبط وهو ما ينكره للاسف التربوي وخريج كلية التربية المعتصم والذي تعلم على الشعب السوداني وتسبب في خراب تعليمه.
2/ كانت حجج سبدرات في تغيير المناهج أن قصص طه القرشي ومحمود الكذاب معني بها والعياذ بالله الرسول "ًص" فكان تغيير المناهج ومخرجاته ماثلة أمام الجميع الآن من طلبة وخريجين شبه فاقد تربوي.
هؤلاء عبثوا بالتعليم وخربوه وصفوا معهد التربية ببخت الرضا تخيل يا استاذ استاذة معهد التربية ببخت الرضا منهم العالم الجليل سيد الصافي واضع مناهج الرياضيات بالمرحلة الثانوية – على سبيل المثال- يعمل في مدرسة خاصة بالمملكة العربية السعودية حسب ما سمعت عنه مؤخراً.
أخيراً يمكن لأي شئ تم تخريبه في السودان أن يتم اصلاحه عدا شئ واحد وهو التعليم فمن الصعب إن لم يكن من المستحيل اعادة المؤسسات التربوية المختلفة إلى ما كانت عليه قبل مجئي هؤلاء المخربين. من الأشياء المفجعة في سودان اليوم أن تجد بعض المدارس الخاصة في السودان تتطلب معلمين ذوي خبرة من الخليج فتأمل، قديماً كان الخليجون يأتون إلى السودان ويتعاقدوا مع طلبة كلية التربية قبل التخرج والمعتصم يعلم ذلك تماماً.
هذا دليل واضح علي فشل السلم التعليمي الحالي.
لم أري أجهل من وكيل وزارة التربية الحالي الذي أحال التعليم إلي بوار حتي أصبحنا مسخرة بين ألأمم. حتي السلطة الفلسطينية لها رأي في مخرجات التعليم …ياللعار يا د. معتصم. سيستم التعليم ولم تتركوا لاهل الرأي و الدراية نصيب في تصويب العمل التربوي. أعرف الذين و ضعوا منهج
و الله أن أحدهم لا يستطيع أن يكون 5 جمل صحيحة لكنها السياسة …. سياسة الكيزان. SPINE
والله ياالخبراء التربويين بتاعين الزمن ده لايعود للتعليم عزه ومجده الابعودة مرحلة الابتدائي والمتوسط والثانوي العالي ومعاهد التربية وكليات المعلمات ومعهد معلمي المرحلة المتوسطة بامدرمان وبخت الرضا والمدارس الزراعية والصناعية والتجارية والي اخره :confused: :eek: :cool: :D ;( :rolleyes: :lool: :crazy: :mad: ( ) ;) (؟) :lool: :o :o
اقتباس من الاخ المعلق ( البلد بلدنا و نحن اسيادها )
السلم التعليمي الحالي وضع علي اساس رؤية امنية بحته الهدف دخول الطلاب الجامعات في
سن صغيرة حتي لا يشكلو اي خطر سياسي علي الحكومة و يطلعو مظاهرات و
الاحتجاجات بالعقل السليم و الفهم الواقعي للحياة اليومية و مشاكل الوطن و المواطنيين .
والله اصبت كبد الحقيقة و الحق و هذا الحصل بالضبط و الدليل انهم قعدو 22 عاما عجافا .
اسلم قلمك و يدك و فعلا نحنا اسيادها و منو الغيرنا بهم بيها ، اصلو الكيزان دمرو كل
شئ كل شئ في بلدنا ، و لذلك يجب تدميرهم بكل الوسائل و الاساليب الممكنة و المتاحة
يجب ان يرحلو بكل السبل
التونسية
المصرية
الليبية
اليمنية
السورية
يجب ان يرحلو لكي نبني بلدنا
يجب ان يرحلو
يجب ان يرحلو
وقد حان وقت رحيلهم الي مزبلة التاريخ الكبري
ثلاثة وعشرون عاما مضت لم يكن فيها من يعيد للتعليم مجده ؟و لا للدين مجده؟ ولا للصحه و الاقتصاد مجدهما
بخصوص مؤتمر التعليم يجب مراجعة التقويم للعام الدراسى بان يكون موحد على جميع المستويات الاساس والثانوى والجامعى حتى تتمكن الاسر من الاستفادة من الاجازة السنوية كما هو الحال فى مصر كل المستويات بما فيهم المستوى الجامعى موحد تبدا فى الاول من سبتمبر وبالتالى تستفيد الاسر من الجازات فى السفروالرحلات اما التقويم الحالى لا اجتماعى لاصحى ولا اقتصادى لان الاسر فى انشغال دائم طوال العام من مستوى الى مستوى فقطعت العلاقات الاجتماعية وصلات الرحم وهى تقويم غير صحى لان المدارس تفتح فى عز الصيف يعرض التلاميذ لامراض السحائى وغيرهاوهى تقويم غير اقتصادى لان السودان دولة زراعية ولا تسطيع الاسر الاستفادة من ابنائهم فى الزراعة بالاضافة الى شهر رمضان حيث تعانى الامهات اشد المعاناة لذلك لابد من مراجعة التقويم الحالى