مقالات وآراء

يامن يريد الانتحار إن المعلم …… 

ضد الانكسار

أمل أحمد تبيدي
قد يتهمنى البعض باني ابالغ عندما اقول ان المعلم سلبت كافة حقوقه حتى ضاعت هيبته بسبب سياسات الدولة التى تهمل التعليم ولا تضعه ضمن اولوياتها لذلك وصلت معاناتهم قمتها يعتقل ويعذب حتى الموت … بمجرد انه طالب بحقوقه … نعلم أن مرتباتهم لا تكفى اسبوع وأحيانا رغم قلتها لا يصرفونها بالشهور بينما مرتب الرئيس وامتيازاته والوزراء لا تتأثر بالوضع الاقتصادي بل فيهم من يطالب بالمزيد ومثلنا بقول (الجمرة  بتحرق الواطيها) … لذلك مأساة المعلم تزداد يوم بعد يوم … لو كانت حكومتنا راشده لصرفت مرتبات المعلمين قبل مرتب الرئيس والوزير أو تنازلوا عن امتيازاتهم من أجل المعلمين الذين وصلت معانتهم قمتها ولكنهم (بدون وجيع) …
رغم ان الشاعر احمد شوقى قال :
قم للمعلم وفه التبجيلا
كاد المعلم أن يكون رسولا
لكن الشاعر ابراهيم طوقان كان معلما وأدرك معاناة المعلم  لذلك قال :
لوجرب التعليم
شوقي ساعة 
لقضى الحياة شقاوة وخمولا 
وجد العمى نحو
العيون سبيلا 
لا تعجبوا أن صحت
يوما صيحة 
ووقعت مابين
الصفوف قتيلا 
يا من يريد الانتحار 
إن المعلم لا
يعيش طويلا
 معاناة  المعلم فى مهنته تعجز الكلمات أن تعبر عنها رغم ضرورة التعليم واهميته الا ان الحكومة لا تهتم به بل تحاول هدم الموجود … قال نيلسون مانديلا :
(التعليم هو أقوى سلاح  يمكنك استخدامه لتغيير العالم) …
إضراب  المعلمين حق مشروع بعد تجاوزت الحكومة كافة الخطوط وقابلت مطالبهم بالعنف والإعتقال …
لذلك استمرار الثورة أصبح واجب كل يوم تاكده ممارسات النظام … الذي يواصل عنفه ضد كل من يحاول أن يطالب بحقوقه…
&‏يمتلك المعلم أعظم مهنة، إذ تتخرج على يديه جميع المهن الأخرى .
نجيب محفوظ
حسبي الله ونعم الوكيل ولا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم .

‫4 تعليقات

  1. يا من يريد الانتحار أن المعلم لا يعيش طويلا
    ليس لديك أدنى فطرة في الاستماع الى الشعر
    للقراء،
    يا من يريد الانتحار وجدته أن المعلم لا يعيش طويلا

    1. فعلا البيت الذي اوردته الكاتبة غير موزون، و رغم اني اسمع به للمرة الاولى و لكن عند قراءته شعرت بانه مختل… شكرا على ضبط الايقاع

      1. لك عاطر التحايا عاشميق الأصم
        و قد وردت الأبيات في مساجلة شعرية طريفة يرد فيها الشاعر الفلسطيني إبراهيم طوقان على أمير الشعراء كما يلي:
        شوقي يقول وما درى بمصيبتي قم للمعلم وفّه التبجيلا
        اقعد فديتك هل يكون مبجلاً من كان للنشء الصغارخليلا
        ويكاد يقلقني الأّمير بقوله كاد المعلم أن يكون رسولا
        لو جرّب التعليم شوقي ساعة لقضى الحياة شقاوة وخمولا
        حسب المعلم غمَّة وكآبة مرآى الدفاتر بكرة وأصيلا
        مئة على مئة إذا هي صلِّحت وجد العمى نحو العيون سبيلا
        لو أنّ في التصليح نفعاً يرتجى وأبيك لم أكُ بالعيون بخيلا
        لكنْ أصلّح غلطةً نحويةً مثلاً واتخذ الكتاب دليلا
        مستشهداً بالغرّ من آياته أو بالحديث مفصلاً تفصيلا
        وأغوص في الشعر القديم فأنتقي ما ليس ملتبساً ولا مبذولا
        وأكاد أبعث سيبويه من البلى وذويه من أهل القرون الأُولى
        و أرى حماراً بعد ذلك كلّه رفَعَ المضاف إليه والمفعولا
        لا تعجبوا إن صحتُ يوماً صيحة و وقعت ما بين البنوك قتيلا
        يا من يريد الانتحار وجدته إنَّ المعلم لا يعيش طويلا

  2. عشميق وابو العروض—– وجدته——- فعل ماضي وتاء المخاطب في محل رفع فاغل والهاء مفعول به اول –

زر الذهاب إلى الأعلى

انت تستخدم أداة تمنع ظهور الإعلانات

الرجاء تعطيل هذه الأداة، فذلك يساعدنا في الأستمرار في تقديم الخدمة ..