تحريض ..!!

انقاذ السجم ما زالت في جهلها و غيها و ضلالها ، و ما زال نهج حكم الناس هو نهج البصيرة ام حمد ….
افهم ان يخطئ بشر شخص واحد و نسميه خطا شخصي و لكن لا يمكن ان ترتكب حكومة و نظام كامل و نظام حكم غلطة شنيعة و يتمادى في ارتكابها ثم اذا عدل عن الخطا ارتكب خطأ اكبر و افدح … اذا فرضنا ان متخذ القرار يخطئ اليس هنالك مؤسسات و مستشارين و خبراء؟…. ظللت دائما اقول ان جماعة الانقاذ كلهم امخاخهم مركبة في مؤخراتهم و لذلك يخرجون لنا افعالا و اقوالا ملطخة بالبراز

الاستاذ الطاهر ساتي
ارجو التكرم بلبحث والتقصي حول الموضو ادناه
موضوع طلاب الهندسة المعمارية كالاتي
كل الدفع بضم الدال من خريجي كلية هندسة العمارة من جامعة المستقبل رفض المجلس الهندسي منحهم الرقم الهندسي وهو الرقم الذي يخول لكل مهندس معماري رسم الخرط واجازتها من وزارة التخطيط العمراني والاشراف علي المباني من بناء وهد وخرصانة وغيره جاء الرفض بحجة ان الكورسات التي درسها الطلاب لاتتوافق مع المناهج في الجامعات التي بها كليات هندسة معمارية كجامعة الخرطوم وغيرها
توصلت وزارة التعليم العالي والمجلس الهندسي والجامعة الي حل وسط وهو عمل كورسات اضافية للطلاب تحت اشراف المجلس والجامعة والوزارة ورضخ الطلاب لذلك وجلسوا للكورسا ت وللاسف الاسيف لم يكن هناك اتفاق بين الجهات الثلاث حول من يعد الامتحانات ومن يقيمها ومن يصححها ولا كيف تكون طريقة اعدادها وهكذا رجعنا الي المربع الاول
نحن كاولياء امور نحمل الجامعة برئسها الدكتور ابوبكر مصطفي اولا هذه المسئولية والمجلس الهندسي ووزارة التعليم العالي مسئولية مستقبل ابنائنا ونسال الله ان ينتقم منهم جميعا
نحن نتالم عندما نري الحسرة والالم في اعين ا بنائنا دون مستقبل ودون وظائف علما باننا كنا ندفع الرسوم كاملة بالملايين ( دون تقسيط ) كشرط اساسي للقبول واستمرار الطالب في الدراسة
اللهم ارنا فيهم يوما اسود كيوم عاد وثمود وفرعون وقوم لوط
علما باننا ومع ابنائنا نعمل علي رفع قضية علي كل هذه الجهات حتي ينال ابناءنا حقهم
وحسبنا الله ونعم الوكيل

عندما جاءت حكومة الانقاذ قاموا بإختصار سنة ودمج المرحلتــين الابتدائي والثانوي العام ومن ثم التوسع في الجامعات لا لشئ فقط سحــب البساط من الحزبــــــين الكبريين ، لقد سمعت ذلك من تلفزيون جمهورية السودان في بداية ايام الانقاذ من فم إبراهيم احمد الطاهر رئيس البرمان الذي اقيل ، ويمكن التاكد من هذا الخبر منه شخصيا وتوثيق ذلك ، هؤلاء شذاذ آفــــــــــــــــــــــاق.

هل ما زال البعض يشك أن هؤلاء مجموعة ماسونيين يدمرون في البلد بصورة ممنهجة وطويلة النفس:دمار أخلاقي، دمار اقتصادي،تفشي العقائد الهدامة من الشيعة والتكفيريين…انا لله وانا اليه راجعون…

اهلنا قالوا “تاباها مملحة تكوسا يابسة”

الجماعة قالوا انقذونا سنة 89 .. اسع بيحلموا حلم انهم يرجعوا التعليم زى ما كان .. وسيعيدوا مشروع الجزيرة لسيرته الأولى .. وكمان سودانير .. والسكة حديد .. طيب انتو جايين لشنو من الأول؟؟

استغرب انو زول واااحد يكون مصر على رايو الا يمشى رغم المؤتمرات والناس المتخصصين وكمان بعدين يجى ينكر .. زى بتاع التعليم دا و بتاع البكور

ياجماعة البلد دى حاكماها مؤسسات واللا البصيرة ام حمد؟؟؟

من الضروري أن تكون عدد سنوات الدراسة من الصف الأول الإبتدائي وحتى
نهاية المرحلة الثانوية 12 سنة دون نقصان ليكون الطالب في سن عمري يؤهله
لأتخاذ القرار السليم للتخطيط لمستقبله، وأي كلية من الكليات أومعهد من المعاهد
المتاحة يريد الإلتحاق بها/ به لإكمال دراسته فيها/ فيه. ومن جهة أخرى فإن أطول
مدة يدرسها الطالب في مرحلة الأساس هو تسليح للطالب بزيادة المعرفة الأكاديمية
لأنها تعد إلزامية لإستخراج شهادة إكمال مرحلة الأساس لحين جعل جلوس الطالب
مرة واحدة لإمتحان الشهادة الثانوية فقط ، وبه يكون اتمام المرحلة الثانوية شيئ
إلزامي. من وجهة نظري فإن ثمان سنوات لمرحلة الأساس وأربع سنوات للمرحلة
الثانوية هو الحل الأمثل من ناحية تربوية واقتصادية حيث السُلُّم التعليمي 3،3،6
أو 4،4،4، يتطلب كل منهما إلى 3 مدارس وبلادنا تعاني أزمة اقتصادية حادة.
هذا لا يعني أنني أعارض أي من السُلُّميْن التعليميين 3،3،6 أو 4،4،4، فأنا
أحسب نفسي ضمن المحظوظات اللائي درسن أثناء وجود السُلُّم التعليمي 4،4،4 .
# المقهورة 40 سنة خبرة في الحقل التعليمي

الاستاذ الطاهر
4 4 4 او 6 3 3 تقتضى تشييد مدارس جديدة وهذا مربط الفرس . القروش كلها اكلها مكتب الوالى من وين يجيبوا فلوس .
على ذكر المدعو المعتصم عبد الرحيم اخر ايامه فى الوزارة اراد احد مقدمى قناة الخرطوم تلميعه لزوم الاستوزار , لسوء حظه وحظ المقدم وردتهم محادثة من القضارف وسأل المواطن د المعتصم ان ابنه وهو فى الصف الرابع يحفظ صورة المجادلة وبما انه لم يبلغ الحلم فقد ازعج ابيه بالاسئلة عن اشياء تحدث بين الزوج وزوجه وسأل الوزير الهمام كيف يدرس ابنه سور لا يمكنه ادراكها ؟ الوزير الهمام كان يتحدث عن المنهج وان تجربته تحتاج الى زمن لاعادة التقييم و و و و والمناهج والخبراء الذين يقيمون … كلام كبير لا يفهمه سعادة الوزير نفسه وغيرها …
قال الوزير للسائل من القضارف أهو زى الاسئلة دى بتساعدنا على وضع المناهج المناسبة ..
تخيلوااااااااااااااا
أما الوالى الذى اتاح توقيعه لموظفى مكتبه فقد زار وزارة التربية والتعليم الولائية وسألهم كم درجة القبول ؟ قالوا له 45% فطلب منهم تخفيضها الى 40% فقالوا له ان الفصول لن تسع الزيادة فتعهد لهم بفصول اضافية قبل بداية العام الدراسى … اتدرون ما كان يخبئ ؟ الوالى له شركة تسمى النصر تنتج الواح تسمى fgc فعهد اليها مدارس ام درمان ومدارس بحرى ومدارس شرق النيل .. بالمناسبة هذه المادة مصنوعة من مخلفات عضوية تصد رائحة كريهة اذا ابتلت بالماء … تخيلوا كيف يفكر هذا الوالى الذى كان مفترضا ان يحرم حتى من معالجة الحيوان اصبح يفتى فى الاقتصاد والتجارة والاراضى والبصات و و و .
لك الله يا بلدى من شذاذ الافاق والاخلاق هؤلاء….

انها الكارثة القادمة

الكارثة القادمة هي إضافة عام لمرحلة الأساس ليصبح 9 سنوات بدلا من 8
انهم بنتي وابني وابنك وود اخوي وبنت اختك
انهم أبناء وبنات السودان
انهم مستقبلنا

وزي ما بيقول المثل
في البير جاها فيل
احسن نمرق من البير دي ونردمها, عشان الفيل ما يقع فيها

وربنا يستر

المشكلة يا ساتي ليست إضافة أو نقص سنة؛ و لكن أم المشاكل هي أين ركائز النظام التربوي-التعليمي – و علي رأسها المدرسون – في كلتي مرحلتي التعليم العام و العال!!!!