تقليص مواد الشهادة السودانية

قرر مجلس امتحانات الشهادة السودانية تقليص مواد الصف الثالث بالمرحلة الثانوية الى 7 مواد بدلا عن 9 مواد في السابق .
وقال وزير التربية والتعليم العام فرح مصطفى ان المجلس قرر تقليص المواد الى «7» بجانب جعل مواد التربية الاسلامية واللغة العربية والانجليزية اجبارية للمساق العلمي اضافة الى اجلاس طلاب المساق الادبي في مواد التربية الاسلامية واللغتين العربية والانجليزية باعتبارها موادا اجبارية على ان يتيح لهم خيارات للمواد المتبقية .
واكد الوزير ان القرار صدر بعد دراسات متأنية عبر لجنة متخصصة ضمت خبراء ومختصين بمجلس الامتحانات لتوفير الكتاب المدرسي.

الصحافة

تعليق واحد

  1. هاهو سعادة الوزير يُكرر ذات ألخطأ بتعديل وتغيير فى المنهج بالنسبة لطلاب الشهادة السودانية مع بداية العام دون الالتفات للمعلم وللمنهج وللطباعه وللطلاب مما جعل طلاب العام الماضى يمتحنون فى منهجين مختلفين ومن ثم يتنافسون معاً فى ذات الوقت يادكتور فرح كان الاوجب اقرار الخطه بتقليص المقرر للعام القادم بعد اعداده وطباعته ووصول الجميع للقناعة بالتغيير والتبديل والالزاميه بالمنهج ففوضى العام الفائت كان نتاجها تدنى واضح فى الدرجات فكيف للمصحح أن يُصحح ورقتين منفصلتين لماده واحده ولمنهج مختلف ليتنافسوا على مقعد واحد دى جريمة أخلاقيه تتحمل مسؤليتها أنت كوزير ووكيل وأركان وزاره .. ألسؤال لماذا لم تجتمعوا يامجلس الامتحانات بعد نهاية العام مباشرة لاقرار التعديل المرتقب … سألنا كل الدوائر التعليمية فى مدينة الدندر عن طبيعة التقليص المرتقب فرفعت الحواجب دهشةً تقليص شنو؟ الكلام دا جبتوه من وين؟ هذا مانشرته الصحافة ثم كان الواجب أن يتم ارسال تعميم للولايات بخطاب عاجل كى لا يتحرج الساده مدراء الثانوى من الاجابة نحنُ كأولياء أمور للطلاب نحملكم مسؤولية الفوضويه التى تُدار بها الوزاره الاولى بالنسبة للاسر مع رجاء عقد مؤتمر صحفى لشرح مستجدات الوزاره وقرارتها ومبرراتها ودواعيها وصدقنى ستكسب أجر عظيم ان فعلت عظيم …. الجعلى البعدى يومو خنق مدينة الدندر القويسى ………..

  2. عندما كنا في السنة الاخيرة في احدى ثانويات السودان العريقة والتي يشار لها بالبنان – الآن قد تم تحويلها الى جامعة تحمل نفس نفس الولاية – وقتها جاءنا طلبة زائرون من كينيا ونزلوا معنا في الداخليات ودارت بيننا وبينهم احاديث كثيرة ومن ضمنها نظام التعليم في كينيا مقارنة به في السودان فسألونا عن المواد التي ندرسها فذكرناها لهم واحدة واحدة وعندما جاء ذكر اللغة العربية والتربية الاسلامية سألونا باستغراب: نفهم انكم مسلمون لذلك التربية الاسلامية واجبة عليكم ولكن ما علاقتكم باللغة العربية ؟ فقلنا بلسان طالب واحد: اننا عرب ويجب علينا اداء امتحان اللغة العربية ويجب علينا النجاح فيها حتى ننال الشهادة ثم نتأهل لدخول الجامعة… والله العظيم ضحكوا علينا وكانوا ينظرون الى بعضهم.. ثم سألونا: في كم مادة نجلس لامتحان الشهادة ؟ فقلنا لهم اننا نمتحن في 9 مواد وادنى درجة للنجاح هي 45% لكل مادة…ثم ضحكوا ايضاً وقالوا لنا انتم اعيزين تتعملوا كل شئ لذلك لا تتعلمون شئ ومن الافضل لو يجعلونكم تأخذون 3 او اربعة مواد وتتفوقون فيها وتتخرجوا بالدرجة الممتازة افضل من النجاح نص نص… هذا الكلام منذ اكثر من 25 سنة…
    بعد كل هذه المدة يا دوب مجلس امتحانات السودانية صحى ؟؟

    ان تصحوا متأخراً خير من ألا تصحى بالمرة !!

  3. جعل مواد :
    ( التربية الاسلامية واللغة العربية والانجليزية اجبارية للمساق العلمي )

    اجلاس طلاب المساق الادبي في مواد :
    ( التربية الاسلامية واللغتين العربية والانجليزية ) باعتبارها موادا اجبارية .

    ما هو الفرق ؟؟ بالله افتونا يا ناس الصحافة … !!!

  4. الله استر
    قي البئر ووقع فيها الفيل
    والله المقرر الماعاجبكم دا هو الصنع منكم ناس بفهموا ( اقصد المقرر الفدييييييييييم )
    انتو ماديرننا نصل لمرحلتكم دي عشان كده قلتو احسن الموت البطي
    والله انتو قاصدين تدمرونا اكتر مما نحن عليه
    ولكن نتمني انو اكون دا اخر اختبار وتكون تجربه ناجحه
    حسبنا الله ونعم الوكيل

  5. قرار صائب 100% ويصب في مصلحة ابناءنا الا أنه جاء متأخراً تمنيت لو درست في مناهج مختصرة للتخصص والاجادة كمعظم دول العالم بدلاً عن الاهتمام بالكم دون الكيف بعض الجامعات تدرّس اللغة العربية والتربية الاسلامية في كليات الطب بأقسامه المختلفة وهذا يضعف التحصيل ويشتت الجهد ويجب ان تقتصر هذه الكليات على مواد التخصص فقط والي مزيد من الاصلاح والتنقيح وبالتوفيق ان شاء الله

  6. – هو أفضل قرار يتخذ بشأن التعليم منذ بداية عهد الإنقاذ!!!!
    – إن كان لهذا القرار عيب فهو التوقيت غير السليم , فالقرار يحكي عن غياب الاستراتيجية
    فمن المفترض أن يصدر قبل تاريخ التنفيذ بأكثر من عام حتى لا تتضر الجهات التي تطبع و الطالب و إدارات التعليم و المدارس .
    – القرار بالطبع في مصلحة الطالب , لأن الطالب عندما ينافس من أجل ترشيحه لكل معينة لا ينافس إلاّ بسبع مواد فقط فليس هنالك أي مبرر لأكثر من 7 حتى لا ضيع مجهوده هباء .
    – القرار ينتقد كثرة المناهج الثانوية التي زحمت الطالب و جعلت مستواه عادي في كل المواد إن لم يكن ضعيفاً . فنتمنى تقليص المواد في الصفيين الأول و الثاني
    – القرار سيحدد أوائل السودان الحقيقيين ( مش بتاعين الزراعية )
    – القرار إيجابيي بنسبة 90% و العشرة خصمت بسبب التوقيت السيء

زر الذهاب إلى الأعلى

انت تستخدم أداة تمنع ظهور الإعلانات

الرجاء تعطيل هذه الأداة، فذلك يساعدنا في الأستمرار في تقديم الخدمة ..