عائشة هاشم فتح الرحمن تحرز المرتية الأولى في امتحانات الشهادة السودانية- صورة –
الخرطوم (سونا)- أحرزت الطالبة عائشة هاشم فتح الرحمن الحسن من مدرسة علوية عبدالرافع النموذجية بنات ولاية الخرطوم أحرزت المرتبة الاولي فى امتحانات الشهادة السودانية بنسبة نجاح بلغت 97.1 %فيما أحرزت الطالبة سهى أنعم محمد عثمان من مدرسة المنار الجديد الخاصة بنات ولاية الخرطوم المرتبة الثانية بنسبة 96.6 % اما المرتبة الثالثة فكانت من نصيب الطالبة هبة طه محمد احمد من مدرسة النوابغ الخاصة بنات بولاية الخرطوم بنسبة نجاح بلغت 96.3 %.
وأشاد الدكتور السر الشيخ وكيل وزارة التربية والتعليم خلال المؤتمر الصحفي الذي عقد اليوم بوزارة التربية والتعليم العالي لإعلان نتيجة امتحانات الشهادة الثانوية السودانية للعام 2015 ،بحضور وزيرة التربية والتعليم العام الأستاذة سعاد عبدالرازق والسيد وزير الدولة بالتربية والتعليم العام الأستاذ عبدالحفيظ الصادق ، ووكيل وزارة التربية والتعليم ومدير عام الامتحانات والتقويم .
وأشاد بمتابعة وجهود رئاسة الجمهورية لامتحانات الشهادة الثانوية في كل مراحلها مثمنا دور الأجهزة الأمنية والشرطية في تأمين وصول الامتحانات للمراكز المختلفة مرورا بعملية التصحيح والاعلان
[CENTER] 
[/CENTER]
وين الاوﻻد مافضين من الجري وراء المؤتمر الوطني .أغلبهم في قوات الدعم السريع ومليشيات جهاز الأمن الوطني
عملت شنو رئاسة الجمهورية؟!! حاشرنها في اي حفرة
الف مبروك لبناتنا ومزيد من التقدم في وطن حر يحترم عقولكن …
وين الإستقالة يا وزيرة ولا لسه لحدي ما يتخرجوا ناس مدرسة الريان من الجامعة؟؟؟ الوزراء ديل عندهم مصداقية تشبه الرئيس الهارب بطريقة غريبه صحي شبهينا وإتلاقينا
يجب أن يقدم الشكر للمدارس المتوفقة ولمعلميها ولاسر المتفوقين أما رئاسة الجمهورية ووزارة التعليم على ماذا تشكر وهذه من واجباتها الدستورية وأنا خايف يدوا وشاح التفوق لوزيرة التعليم والأوسمة للقصر للجمهوري ههههه
الف مبرووووك لبناتنا الف الف مبروووووك
الردعلي isic القصه بقت اكل عيش وكسير تلج اخسسسسس تفوووووووووووووووو
السؤال, النوابغ ديل بيروحو وين والبلد مدمرة كدا؟
واحد مرة سأل: أوائل الشهادة السودانية منذ1970 وين؟
التهاني للنابغة الاولى والاوائل واسرهم.
هذه النتيجة مزورة حيث أنه تم اضافة عشر درجات حتى تكون النتيجة بهذه الطريقة وخاصة أم الأساتذة الذين قامو يتصحيح الامتحانات قالوا أن النتيجة متدنية ومن ثم تم رفعها للوزيرة لإجراء المعالجة التي تمت بإضافة عشر ردجات لكل طالب
هذا يعقل في حق العملية التعلمية ؟