قرار بمصادرة السياط من مدارس الأساس بالحرطوم

ايقاف وكيل مدرسة أساس طبق عقوبة الجلد قطع وزير التربية والتعليم بولاية الخرطوم محمد أحمد حميدة بمصادرة السياط من المدارس وعدم جلد اي طالب بمرحلة الاساس، واعلن عن ايقاف وزارته لوكيل مدرسة طبق عقوبة الجلد على التلاميذ، واوضح أن عقوبة الجلد لا تعالج مشكلة، مؤكدا التزام وزارته بتطبيق القرار رقم (10) الذي صدر مؤخرا والذي نص على منع عقوبة الجلد للتلاميذ في مرحلة الاساس وأبقى على العقوبات التربوية الاخرى.
جاء ذلك خلال تخريج عدد من المعلمين الذين تلقوا تدريبا على البدائل التربوية المطروحة في دليل البدائل التربوية الذي اعتمدته وزارة التربية والتعليم امس وعكفت على اعداده د. ناهد محمد الحسن ومعهد حقوق الانسان ومنظمة الطفولة السويدية بالتعاون مع وزارة التربية.
في السياق اكد مدير معهد حقوق الطفل ياسر سليم أن منع الجلد في المدارس مسئولية جماعية ودعا لضرورة وجود آلية من وزارة التربية والتعليم لتنفيذ القرار الصادر بمنع العقوبة البدنية.
من جانبها قالت د.ناهد محمد الحسن إن دليل البدائل التربوية والذي تم تسليمه لوزير التربية

الخرطوم : إنعام محمد الطيب
السوداني

تعليق واحد

  1. هههههههه يا حليل زمان والله كنا بننضرب زى الحمير وتعالو هنا البديل شنو للضرب ؟؟ السلخ ولا شنو ؟؟ هههههههه والتحية لرجل يقدم لمصلحة البلد ويتفانى فى العمل مثل محمد احمد حميدة وزير التربية والتعليم ونقول لك انت من الشرفاء فى زمن ندر فيه الاوفياء

    لله درك يا وطن

    ابــــــــــــــــــــوعـــــــــــمــــــــــر

  2. المفروض يحصل كده من زمان والله بت اهلي ضربتها استاذتها هسي ليها 15 سنه ولحدي الان مابتتكلم من الخلعه ربنا يشفيها ان شاء الله يااااااااااااارب

  3. خبر جميل.. انهاء هذا التخلف بادرة طيبة, ولكني لا افهم لماذا مرحلة الاساس فقط؟ يعني بقت على الثلاثة سنوات بتاعت الثانوي!

    ينبغي وقف العقوبات البدنية و استخدام البدائل التربوية في كل المراحل و تعميم ذلك على الولايات للقضاء على هذه الظاهرة الرجعية في نظام التعليم بالسودان.

  4. اول مره نسمع بخبر مفرح ،،، لا بد من تطبيقه في كل المراحل والتحقيق فيما يتم في المراحل الأخرى ،،، فهناك الكثير من ممارسات الضرب تتم من قبل معلمين يعانون من حالات نفسية وضغوط يتم تفريغها بجنون في التلاميذ ،،، يجب محاسبة مدراء المدارس والذين تتم علميات الضرب بعلمهم ويتجاهلونها ،،،،

  5.  ليس لدينا اي اسلوب تربوي سوي العنف معتقدين بذلك هو الطريق الانجع للتربيه لو نظرنا الي الدول المتفدمه نجد ان تقدمه لم يبني علي ضرب ابناءهم في المدارس وهذا دليل علي ان الضرب ليس وسيله للتعليم بل هي وسيله ارهاب وخلق مجتمع ملئ بالعنف وهذا الشي ملحوظ للاسف في محتمعنا اليوم ;(

  6. غايتو نحنا زمنا مش سوط ساى …سوط ومعاهو شلوت كمان … وماكنا مستغربين لى حاجة الا لى نشيد نحن نمشى للدروس فى سرور وانشراح والرسوم ال فى الفصل وفيها الطلاب فرحانين وهم ماشين للمدارس …………..وماكنا بنكره حاجة فى حياتنا زى كرهنا للمدارس ونظامها الكنسى بدء من مقاعد الدراسة والجرس بين الحصص ووقوف طابور الصباح وما أحببنا شىء زى حبنا للخلوة …فالبساطة والسهولة والكفاءة فى التعليم الاسلامى والتعقيد والكلفة والشياطين فى أنظمة التعليم الكنسية

  7. [hobekan] ليس لدينا اي اسلوب تربوي سوي العنف معتقدين بذلك هو الطريق الانجع للتربيه لو نظرنا الي الدول المتفدمه نجد ان تقدمه لم يبني علي ضرب ابناءهم في المدارس؟؟؟؟ سبحان الله اكيد تقدمها علي ضرب اطفال افغانستان بالطائرات اي تقدم هذا بربك واي حضارة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى

انت تستخدم أداة تمنع ظهور الإعلانات

الرجاء تعطيل هذه الأداة، فذلك يساعدنا في الأستمرار في تقديم الخدمة ..