التعليم العالي تقر بوجود ظواهر الرشوة والمحسوبية بالجامعات
الخرطوم: ندى رمضان
أقرت مديرة إدارة التأصيل المعرفي بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي د. رحاب عبدالرحمن بوجود ظواهر سالبة بالجامعات والمدارس تتمثل في الرشوة والفساد والمحسوبية، وحذرت من أن يستقيها الطلاب والتلاميذ من معلميهم ومثلت لها بتقديم الهدايا قبل مناقشة الرسائل والبحوث الجامعية، واتتشار ثقافة التزكية التي انتقلت من الأفراد للمؤسسات.
وقالت رحاب: (كيف نمارس الديمقراطية وننقلها للمؤسسات في ظل تلك التناقضات؟)، ولفتت الى أهمية إبراز تلك القيم في المناهج لتصبح سلوكاً في الحياة الواقعية.
وحذر خبراء تربويون مما وصفوه بالهجمة الغربية الشرسة على الإسلام والمسلمين عبر الوسائط التقنية والمناهج التعليمية.
وشدد الخبراء المشاركون في ندوة تأصيل المناهج التربوية ودورها في غرس القيم الإنسانية ونشر ثقافة السلام التي أقامها مركز تحليل النزاعات ودراسات السلام بالجامعة الإسلامية أمس على ضرورة إعادة النظر في المناهج بجدية وتأصيلها ومعالجة الأزمة اﻻقتصادية.
وانتقد المشاركون لجوء بعض المعلمين للدروس الخصوصية التي قالوا إنها أصبحت كالزحف الصحراوي ولم تسلم منها حتى الجامعات، ووصفوا أولئك المعلمين ببائعي اللبن الذين يطرقون الأبواب، ورأوا في الوقت ذاته أن المشكلة في السودان ليست سياسية فقط وإنما تربوية في الأساس.
وكشف ذات الخبراء عن وجود خلل في القيم الإنسانية بسبب تأثيرات في المناهج التربوية والاستلاب الفكري والانفجار المعرفي، ورهنوا معالجته بالعودة للتأصيل ومعالجة الاستلاب وتعديل المناهج الدراسية في كافة المراحل الدراسية.
من جهته نوه د. عبدالمجيد أبو شبكة من جامعة أبو شعيب الديكالي من المغرب إلى فشل الدول الإسلامية في العملية التربوية بالعالم العربي، وشدد على نشر ثقافة السلام والتسامح بالرجوع للمؤلفات الإسلامية، وأشار الى أن أساليب القوة أصبحت السلاح الوحيد للدول، ونبه لوجود المناهج العنيفة.
ومن جانبه اعتبر مدير جامعة البطانة بروفسير أنور محمد عيسى تدخل الاتحاد الأوربي في تعديل المناهج بالدول العربية تدخلاً سافراً في شؤون الأمة العربية والإسلامية، وشدد على أهمية غرس القيم الإنسانية في التلاميذ، واتهم الغرب بتشويه صورة الإسلام والمسلمين.
الجريدة
انتي قاعده تسوي في شنو يا الغبيانه وظيفه واسم ما انزل الله بها من سلطان انتي ووظيفتك الما عندها معنى دي زاتها ما محسوبيه ورشوه ووظيفه بدون محتوي وهي لما ريحتكم طقت حتى جيتي تقري بذنب حكومة الفساد والمحسوبيه اصلا ما فاضل ليكم غير تفرشو الشهادات في ميدان جاكسون ولا سوق ليبيا المخزي انو العناس عارفه وفقدو الثقه في شهادات الكيزان الجهله واحد زميل زوجي عربي من بلاد الشام ذمتو مقدوده سمع بشهادات السودان الضاربه جا السنه الاولي اخد ماجستير من الاسلاميه ومصور المناقشه ست الشاي تقدم في الشاي اثناء المناقشه واللجنه اتكلمت اكتر منو لانو الهدايا عملت عملها والسنه التانيه جا اخد الدكتوراه في سنه وااااحده وقال بامتياز !!!! بس ما خلى لاب توب ولا موبايل ولا عزومه في جاد ما عملها والهنابيل بتاعين الاسلاميه الله لا تكسبهم شرطو عينا واثبتو للعرب اننا لا نسوى شي لعن الله كل خاين للامانه .
ماذا قدم هؤلاء الخبراء لتتطوير العملية التعليمية والتربوية في الشودان؟ اذا انتم اصلا خبراء لما قلتم بان المعلمين اصبحو كبائعي الللبن وللاسف حتى اللبن في زمنكم اصبح مغشوش. اذا انتم خبراء حقا مالذي جعل المعلم بلجاْ للدروس الخصوصية؟ كم راتب المعلم وهل يكفيه لاسبوع فقط ناهيك عن المعلم الذي يكفل اسرة؟ كم راتب الخبير وبماذا افادت خبرته البلد؟ والله المعلم الذي وصفتوه ببائع اللبن لهو اشرف منكم على الاقل بيكسب حلال. دمرتم كل شيء في البلد الله يدمركم يا ملاعين. الفساد في مؤسسات التعليم ما ظهر الا في عهدكم البائس يا بؤساء. منذ متى كان الطالب بيدرس طب بنسبة خمسين في المائة 50 0/0 والبلفلوس ؟ ومنذ متى كانت هنالك كليات طب خاصة؟ المحصلة تخريج قتلة وجزارين . والله الواحد بقي ما بيمشي لدكتور الا يتاكد بان عمره اكثر من ستين سنة وبيتاكد ان اتخرج من جامعة محترمة وبجدارة مش درس بقروش زي جامعة مامون حميضة وجامعة المغتربين وجامعة المستقبل. والله نتمنى ان ياتي اليوم الذي تغلق فيه هذه الجامعات الخاصة وترجع كليات الطب زي زمان ما يدخلها الا شاطر.
“الهجمة الغربية الشرسة على الإسلام والمسلمين عبر الوسائط التقنية والمناهج التعليمية”??????????????????????????????????!!!!!!!!! What is this
بقى عندنا حساسية من كلمة تأصيل دي !!!
جايين بعد 25 سنة تقولوا في ظواهر سالبة ، والجميع يعلم أن هذه الظواهر لم تكن موجودة عندما اغتصب السفهاء واللصوص السلطة في البلد .
(( وكشف ذات الخبراء عن وجود خلل في القيم الإنسانية بسبب تأثيرات في المناهج التربوية )) .. هل سألتم أنفسكم من وضع هذه المناهج ؟؟؟ هل وضعتها أمريكا التي دنا عذابها أم وضعها جهلاؤكم الذين طغوا في البلاد وأكثروا فيها الفساد ؟؟؟
(( ومن جانبه اعتبر مدير جامعة البطانة بروفسير أنور محمد عيسى تدخل الاتحاد الأوربي في تعديل المناهج بالدول العربية تدخلاً سافراً في شؤون الأمة العربية والإسلامية، )) .. اختشي يا “بروف” .. هل تم هذا التدخل برضاكم أم غصباً عنكم ؟؟ وفي الحالتين الإجابة مخزية لكم.. ما هذا الإسفاف والسقوط ..
إن كان هذا هو حال من يخططون لتعليم أبنائنا ، فالنتيجة هي مضاعفة الظواهر السالبة وزيادة الخلل في القيم الإنسانية ..
هذا هو حصاد المشروع الحضاري .. وأنتم ما زلتم في غيكم سادرون وترددون كالببغاوات نفس المصطلحات والشعارات التي ظللنا نسمعها خلال ربع قرن من الزمان … والنتيجة أمام أعينكم وباعترافكم ..
حسبنا الله ونعم الوكيل …
عالجو الاوضاع الاقتصادية ينصلح الحال فكيف للاستاذ ان يعول اسرة ويأجر منزل وراتبة لايتعدا بضع الجنيهات اتقوا الله ما ذهب الية الاساتذة من دروس خصوصية حلال عليهم والا سوف يتركون المهنة نهائيا صدقوني
ممكن يا جماعة الخير زول كدا يشرح لينا كيف تدخل الاتحاد الاوروبى فى تعديل المناهج فى جامعة البطانه؟ ومتى تم ذلك هل قبل الثلاثين من حزيران 1989 ام بعدها!
اول مرة اسمع بجامعة البطانة ( كلية الدوبيت ) .
هههههههههههههههههههههههههاي
والله لكن دي جديده لنج تدخل الغرب في تعديل المناهج ههههههه
هو وينها المناهج زاتها عشان يعدلوها ياناس ماتوهموا نفسكم وتفتكروا اننا اتوهمنا زيكم
غرب شنو الفاضي للبلطجه بتاعتكم دي ياناس شوفوا ليكم حاجه تانيه اتلهوا بيها كفايه نفاق خلاص
higher education; particularly the medical scieces including the pharmaceutical science has recently been intensively commercialized; all teaching staff members are young not sufficiently trained; with negligable technical knowhow due to absence of educational laboratory equipments and financial motivation that helps in resolving their financial needs or at least show some sorte of caring and aknowlege that are many deep-down problems related to properly functioning educational system capable to produce creative and inovative professionals
انتي قاعده تسوي في شنو يا الغبيانه وظيفه واسم ما انزل الله بها من سلطان انتي ووظيفتك الما عندها معنى دي زاتها ما محسوبيه ورشوه ووظيفه بدون محتوي وهي لما ريحتكم طقت حتى جيتي تقري بذنب حكومة الفساد والمحسوبيه اصلا ما فاضل ليكم غير تفرشو الشهادات في ميدان جاكسون ولا سوق ليبيا المخزي انو العناس عارفه وفقدو الثقه في شهادات الكيزان الجهله واحد زميل زوجي عربي من بلاد الشام ذمتو مقدوده سمع بشهادات السودان الضاربه جا السنه الاولي اخد ماجستير من الاسلاميه ومصور المناقشه ست الشاي تقدم في الشاي اثناء المناقشه واللجنه اتكلمت اكتر منو لانو الهدايا عملت عملها والسنه التانيه جا اخد الدكتوراه في سنه وااااحده وقال بامتياز !!!! بس ما خلى لاب توب ولا موبايل ولا عزومه في جاد ما عملها والهنابيل بتاعين الاسلاميه الله لا تكسبهم شرطو عينا واثبتو للعرب اننا لا نسوى شي لعن الله كل خاين للامانه .
ماذا قدم هؤلاء الخبراء لتتطوير العملية التعليمية والتربوية في الشودان؟ اذا انتم اصلا خبراء لما قلتم بان المعلمين اصبحو كبائعي الللبن وللاسف حتى اللبن في زمنكم اصبح مغشوش. اذا انتم خبراء حقا مالذي جعل المعلم بلجاْ للدروس الخصوصية؟ كم راتب المعلم وهل يكفيه لاسبوع فقط ناهيك عن المعلم الذي يكفل اسرة؟ كم راتب الخبير وبماذا افادت خبرته البلد؟ والله المعلم الذي وصفتوه ببائع اللبن لهو اشرف منكم على الاقل بيكسب حلال. دمرتم كل شيء في البلد الله يدمركم يا ملاعين. الفساد في مؤسسات التعليم ما ظهر الا في عهدكم البائس يا بؤساء. منذ متى كان الطالب بيدرس طب بنسبة خمسين في المائة 50 0/0 والبلفلوس ؟ ومنذ متى كانت هنالك كليات طب خاصة؟ المحصلة تخريج قتلة وجزارين . والله الواحد بقي ما بيمشي لدكتور الا يتاكد بان عمره اكثر من ستين سنة وبيتاكد ان اتخرج من جامعة محترمة وبجدارة مش درس بقروش زي جامعة مامون حميضة وجامعة المغتربين وجامعة المستقبل. والله نتمنى ان ياتي اليوم الذي تغلق فيه هذه الجامعات الخاصة وترجع كليات الطب زي زمان ما يدخلها الا شاطر.
“الهجمة الغربية الشرسة على الإسلام والمسلمين عبر الوسائط التقنية والمناهج التعليمية”??????????????????????????????????!!!!!!!!! What is this
بقى عندنا حساسية من كلمة تأصيل دي !!!
جايين بعد 25 سنة تقولوا في ظواهر سالبة ، والجميع يعلم أن هذه الظواهر لم تكن موجودة عندما اغتصب السفهاء واللصوص السلطة في البلد .
(( وكشف ذات الخبراء عن وجود خلل في القيم الإنسانية بسبب تأثيرات في المناهج التربوية )) .. هل سألتم أنفسكم من وضع هذه المناهج ؟؟؟ هل وضعتها أمريكا التي دنا عذابها أم وضعها جهلاؤكم الذين طغوا في البلاد وأكثروا فيها الفساد ؟؟؟
(( ومن جانبه اعتبر مدير جامعة البطانة بروفسير أنور محمد عيسى تدخل الاتحاد الأوربي في تعديل المناهج بالدول العربية تدخلاً سافراً في شؤون الأمة العربية والإسلامية، )) .. اختشي يا “بروف” .. هل تم هذا التدخل برضاكم أم غصباً عنكم ؟؟ وفي الحالتين الإجابة مخزية لكم.. ما هذا الإسفاف والسقوط ..
إن كان هذا هو حال من يخططون لتعليم أبنائنا ، فالنتيجة هي مضاعفة الظواهر السالبة وزيادة الخلل في القيم الإنسانية ..
هذا هو حصاد المشروع الحضاري .. وأنتم ما زلتم في غيكم سادرون وترددون كالببغاوات نفس المصطلحات والشعارات التي ظللنا نسمعها خلال ربع قرن من الزمان … والنتيجة أمام أعينكم وباعترافكم ..
حسبنا الله ونعم الوكيل …
عالجو الاوضاع الاقتصادية ينصلح الحال فكيف للاستاذ ان يعول اسرة ويأجر منزل وراتبة لايتعدا بضع الجنيهات اتقوا الله ما ذهب الية الاساتذة من دروس خصوصية حلال عليهم والا سوف يتركون المهنة نهائيا صدقوني
ممكن يا جماعة الخير زول كدا يشرح لينا كيف تدخل الاتحاد الاوروبى فى تعديل المناهج فى جامعة البطانه؟ ومتى تم ذلك هل قبل الثلاثين من حزيران 1989 ام بعدها!
اول مرة اسمع بجامعة البطانة ( كلية الدوبيت ) .
هههههههههههههههههههههههههاي
والله لكن دي جديده لنج تدخل الغرب في تعديل المناهج ههههههه
هو وينها المناهج زاتها عشان يعدلوها ياناس ماتوهموا نفسكم وتفتكروا اننا اتوهمنا زيكم
غرب شنو الفاضي للبلطجه بتاعتكم دي ياناس شوفوا ليكم حاجه تانيه اتلهوا بيها كفايه نفاق خلاص
higher education; particularly the medical scieces including the pharmaceutical science has recently been intensively commercialized; all teaching staff members are young not sufficiently trained; with negligable technical knowhow due to absence of educational laboratory equipments and financial motivation that helps in resolving their financial needs or at least show some sorte of caring and aknowlege that are many deep-down problems related to properly functioning educational system capable to produce creative and inovative professionals